《二项式定理》导学案.docVIP

巩义中学2012-2013学年下学期二年级数学学科人教版选修2-3导学案 编写：张雨卉 指导教师： 使用时间：2013-4-17 聪明在于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚 《二项式定理》导学案 班级： 姓名： 【学习目标 】 1. 能从特殊到一般理解二项式定理； 2. 熟练运用通项公式求二项展开式中指定的项； 3. 能正确区分“项”、“项的系数”、“项的二项式系数”等概念. 【学习重点】归纳二项式定理及二项式定理的应用. 【学习难点】二项式定理的发现. 【学法指导】利用从特殊到一般的思想方法，观察、归纳、大胆猜想、证明从而得出二项式定理. 【学习过程】 一、旧知设疑 公式： = = 请写出：= = 请问： = ？ 二、新课导学 探究： 二项式定理 活动一：观察的展开式,若把写成 探究：用组合的思想如何得到，，？其系数与组合数有何关系？ 提示：1.的展开式第一项a2即a×a，这两个a分别从中的两个括号来，有 种选法； 2.展开式第二项2ab中的b可以从哪个括号中来？有 种选法； 3.最后一项b2即b×b，这两个b分别从中的两个括号来，有_ 种选法; 那么，= （系数用组合数表示） 活动二：观察的展开式,若把写成 探究：用组合的思想如何得到，，，？其系数与组合数有何关系？ 提示：1.的展开式第一项即a×a×a，这三个a分别从中的三个 括号来，有 种选法； 2.展开式第二项中的可以从中哪个括号中来？有____种选法，中b确定后，a只能从剩余两个括号中取出； 3.展开式第三项中的可以从中哪个括号中来？有___ 中选法，此项 中b确定后，a只能从剩余一个括号中取出； 4.最后一项即b×b×b，这三个b分别从中的三个括号来，有____种选法. 那么，= （系数用组合数表示） 请仿照以上两个实例的分析方法尝试从组合数角度写出的展开式及展开式 = = 猜想：= 二项式定理 （）. 上述公式叫做二项式定理（binomial theorem） 右边的多项式叫做的二项展开式,共有___ ____项, 其中各项的系数______ _ _____叫做二项式系数, 式中的______________叫做二项展开式的通项，它是展开式的第 项，