拔苗助长杂交水稻.pptVIP

教学目标 1、知识目标 ◇识记 ：规律的含义；运动是有规律的；规律是客观的 ◇理解：规律的客观性 ◇分析：结合生活中的具体实例，说明事物运动是有规律的，规律是客观的。 2、能力目标 (1)通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法 (2) 通过收集和分析材料，培养收集材料和整理材料的能力 (3)培养和训练透过现象认识规律的能力 3、情感、态度、值观目标 树立马克思主义科学的规律观 二、【重点、难点】： 1、规律的普遍性和客观性的含义。 2、人在规律面前不是无能为力的。 三、【方法点津】： (1)运用比较分析法，理解规律与现象的区别与联系。 (2)通过生活实例，在处理人与自然的关系上在哪些违背客观规律的现象。 星星还是那颗星星哟,月亮还是那个月亮,山也还是那座山哟,梁也还是那道梁.碾子是碾子,缸是缸哟,爹是爹来娘是娘,麻油灯呵还吱吱地响,点的还是那么丁点亮.……星星咋不象那颗星星哟,月亮也不象那个月亮,河也不是那条河哟,房也不是那座房.…… 1、及时追肥　　 ??? 水稻要以促进分蘖和促进大穗相结合为目标，根据底肥施用量、长势，因地制宜确定施肥品种和施肥量。 2、调控好水田灌水　　 ??? 适时实行浅水灌溉和排水晒田，增加地温，促进有效分蘖和生长。 3、实行叶面喷肥，着重喷施磷、钾肥和微肥　　 叶面肥养分全、含微量元素，不但促熟增产，而且具有改善品质的作用。 4、应用植物生长调节剂　　 ??? 喷施芸苔素内酯可促进细胞的伸长和分裂，提高叶绿素的含量，促进光合作用，提高结实率。 * * * * * 认识运动、把握规律 固有属性 承担者 没有做某种运动 动中有静 静中有动 运 动 静 止 物 质 性质相对稳定 知识回顾 价值规律 艾宾浩斯遗忘曲线 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 （天数） 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 　　 二、运动是有规律的 1. 规律的含义。 2. 规律的特征。 （1）规律具有普遍性。 自然界的发展是有规律的。 人类社会的发展是有规律的。 人的思维运动也是有规律的。 全面理解规律的科学内涵 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是主观赋予或是上帝创造 －－不是表面的、现象的、外在的 －－是确定不移的，不是偶然的 －－具有重复性，不是多变易逝的 1、（1）喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 （ 2）价值规律 （3）慧星、地震预示国家衰败 主要理由1： 规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。 2、（1）春夏秋冬四季更替（2）苹果落地 （3）万有引力定律 主要理由2： 规律不是现象的联系， 而是事物本质的联系。 3、(1)、守株待兔 (2)、近朱者赤，近墨者黑 (3)、生产关系一定要适应生产力发展状况 主要理由3： 规律不是偶然的联系， 而是事物必然的联系。 拔苗助长 杂交水稻 “拔苗助长”故事中的农夫为什么会失败？ 杂交水稻之父袁隆平为什么能成功？ 这说明我们规律有什么特点？给我们什么样的启示？ 幼苗期：秧田期 秧苗分蘖期：返青期 有效分蘖期 无效分蘖期 幼穗发育期：分化期 形成期 完成期 开花结实期：乳熟期 蜡熟期 完熟期 规律的客观性和普遍性原理 〖原理内容〗：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 〖方法论〗：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。 在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。 从来系日乏长绳, 水去云回恨不胜。 欲就麻姑买沧海, 一杯春露冷如冰 。 ——李商隐 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。 ——苏轼