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第一课 认识不等式
§8.1 不等式的认识
一、复习引入:
1、比较下列各数的大小,用“<”或“>”填空:
(1)-3______-2; (2)-1______0;
(3)______; (4)-______-。
2、用式子表示:
x的3倍大于5 ; __
y与2的差小于-1; __
x的2倍大于x; __
y的 ADVANCE EQ EQ \F(1,2) 与3的差是 负数: __
a是正数; __
b不是正数。 __
二、基础练习:
1、用不等式表示,并写两个满足各不等式的数:
(1)a是负数; __
(2)b是非负数; __
(3)x的一半小于-1 __
(4)y与4的和大于0.5 __
2、下列各数中,哪些是不等式x+2>5的解?哪些不是?
-3,-2,-1, 0, 1.5, 2.5, 3, 3.5, 5, 7。
3、用不等式表示:
x的与3的差大于2; __
2x与1的和小于零; __
a的2倍与4的差是正数; __
b的与c的和是负数; __
a与b的差是非负数; __
x的绝对值与1的和不小于1。 __
三、综合练习:
1、用不等式表示
x的2倍与5的和大于1 ______________________
x的与1的和小于 ______________________
y与的差的不大于0 ______________________
y的与3的差是负数 ______________________
a的2倍与b的差的平方不小于0 _____________________
x的倒数与x的相反数的差是正数 ___________________
(7)a、b的平方和是非负数 ______________________
(8)a的绝对值与2的差不小于5 ______________________
(9)a与b的和的绝对值不大于a与b的绝对值的和 _________
2、设○、□、△表示三种不同的物体,现用天平称了两次,情况如图所示,那么○、□、△这三种物体按质量从大到小的排列应为( )
A □、○、△ B □、△、○ C △、○、□ D △、□、○
3.写出下图所表示的不等式的解集
4、请在数轴上表示出x<-3 和x≥-2的解集。
第二课 不等式的简单变形
教学过程:
引例1:已知:4>-2,请用“>”“<”号填空:
(1)4+1___-2+1 (2) 4+3___-2+3 (3)4+2___-2+2
(4)4-2___-2-2 (5)4-1___ -2-1 (6)4-3___ -2-3
归纳:不等式的性质1:如果a>b,那么a+c____b+c,a-c____b-c
即:不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等式的方向不变。
练习1:如果a>b,请用“>”“<”号填空:
(1)a+3___b+3 (2)a-5___b-5
(3)a+___b+ (4)+a___+b
例题1:请利用不等式的性质1解不等式并将解集在数轴上表示出来:
(1)x-7<8 (2)3x<2x-3
解:
练习2:解下列不等式,并在数轴上表示出来:
(1)x-2>0 (2)x+1>0
练习3:如果a>b,则用“>”“<”号填空:
(1)2a___2b (2)___ (3)-a___-b (4) -2a___-2b
(5)a___b (6)2-a___2-b (7)-20a__-20b
例2 解不等式并将解集在数轴上表示出来:
(1)x>-3 (2)-2x<6
解:
练习4:
解下列不等式,并在数轴上表示出来:
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