生产运作管理课程设计任务书2011.docVIP

生产运作管理课程设计任务书 设计题目 生产运作管理课程设计 课程名称 生产运作管理 指导教师 何龙斌 学年/学期 11/12一 班级 物管091、2 设计地点 校内 周数 2 起止时间 一、设计目的： 较好地掌握了生产与运作管理的相关理论与方法，对设计对象的情况、问题和材料有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法，分析和解决问题，通过本课程设计，达到如下目标： 1. 培养团队协作精神，以团队方式分析问题和解决问题的能力； 2.了解和掌握MRP计划编制方法； 3. 对生产与运作管理理论知识和方法与生产实践的结合有更深入的感性认识。 指导教师对本课程设计的内容，要求、方法、步骤有较深入的了解和把握。能熟练地指导学生完成设计任务，能熟练地处理课程设计过程所碰到的各种问题。要善于激发和培养学生独立思考和分析问题的能力和学生的创新能力，要善于组织和引导学生按团队方式进行协作设计。 二、设计任务或主要技术指标： 熟悉物料需求计划MRP的基本原理，掌握产品结构树图（BOM）的绘制方法和零部件需要量的计算技巧，并进行主生产计划的编制。 具体内容： 1、根据资料给定的资料，按照产品结构特征及零部件组成，绘制产品结构树图（BOM）； 2、依据企业的销售订单和市场预测的数量和交货期，计算各零部件、物料的需要量;编制物料需求计划。 三、设计进度与要求： 12.19-12.21 查阅文献、分析资料，领会设计意图 12.22-11.24 研究文献、进一步熟悉MRP的基本原理 12.25-12.29 编制作业计划 12.30 交课程设计报告 四、报告格式 1、封面：写明报告名称，班级、姓名、及设计时间。 2、目录。 3、报告正文。 4、参考文献。 资料1、产品结构描述 产品A由2个产品C、3个产品E及2个产品D构成。而每个产品C又是由1个产品E和1个产品D构成；每个产品D又是由2个产品E和2个产品F构成。 产品B由2个产品E及3个产品D构成。而每个产品D又是由2个产品E和2个产品F构成。 资料2、各产品市场需求量（时间单位：周） 时间 产品 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 300 450 500 B 200 300 E 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 F 200 300 资料3、各产品库存量、生产（订购）批量和周期 产品 项目 A B C D E F 现有库存量（件） 20 30 15 10 30 50 安全库存量（件） 10 10 20 生产（订购）批量（件） 500 200 预计入库量（件） 90（3）﹡ 30（4） 95（4） 195（2） 200（2） 生产（订购）周期（周） 2 3 1 2 2 3 注：90（3）表示第三周有90件入库。 附：封面及评语栏 课 程 设 计 管理学院 物管 专业 班 题 目 物料需求计划MRP编制 课程名称 生产运作管理 姓 名 学 号 指导教师 何龙斌 日 期 201 一、设计任务及要求： 1、进一步掌握《生产运作管理》课程的基本知识和理论。 2、通过分析给定材料，编制物料需求计划，要说明计算过程。 3、格式合乎规范，行文流畅，逻辑性强。 指导教师签名： 年 月 日 二、指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 三、成绩 验收盖章 年 月 日