广东外语外贸大学校内科研业绩统计工作布置会.ppt

* 2012年广东省高等学校科技社科统计工作布置会 2012年12月19日 人文社科统计培训报告 广东外语外贸大学科研处 报告内容提要 一、统计信息获取 二、统计系统基本使用 三、统计指标解释与年报表审核 四、统计要求 五、有奖问答 一、统计信息获取 方式一：：进入广东外语外贸大学主页—〉科研主页—〉“广东省科技社科统计信息”—〉点击可进行统计信息页面。 方式二：在浏览器输入网址： /gwkyc/otype.asp?classid=5owen2=%B9%E3%B6%AB%CA%A1%BF%C6%BC%BC%C9%E7%BF%C6%CD%B3%BC%C6%D0%C5%CF%A2 方式二： 二、统计系统基本使用 三、统计指标解释与年报表审核 （一）人文、社会科学活动人员情况表(1表) （二）人文、社会科学RD人员情况表（2表） （三）人文、社会科学RD经费情况表（3表） （四）人文、社会科学研究机构一览表（4表） （五）人文、社会科学RD课题情况表（5-1表） （六）人文、社会科学RD课题情况表（5-2表） （七）人文、社会科学研究成果情况表（6-1表） （八）人文、社会科学研究成果情况表（6-2表） （九）人文、社会科学研究成果获奖情况一览表（7-1表） （十）人文、社会科学专利情况表（7-2表） （十一）人文、社会科学学术交流情况表（8表） 几个主要概念的解释 辅助人员：指大专学历以下（包括大专学历）且没有评定任何技术职务，从事与教学、科研活动的实施有关的工作人员。比如教学、科研秘书，办事员等一切为科技活动提供直接服务，但是学历在本科以下，且没有技术职务的人员。 科技活动：本年表科技活动的统计范围分为五类，即基础研究、应用研究、试验发展、RD成果应用和其他科技服务。 R＆D活动：科技活动中的基础研究、应用研究、试验发展三类科技活动统称为R＆D活动（研究与发展，也称研究与试验发展），R＆D活动具有创造性、新颖性、运用科学方法以及能产生新的知识或创造新的应用的特点（R＆D活动这四个特点缺一不可）。 非R＆D活动：R＆D成果应用和其他科技服务统称为非R＆D活动（非研究与试验发展活动）。 R＆D活动与非R＆D活动区别： RD活动的目的是探索和完善知识和技术、或探索知识和技术的新的应用(包括获得新知识、寻求新方法和技术，或将它们投入新的应用)，因而具有创造性和新颖性，常常导致新的发现或发明，对预定目标的实现往往存在技术上的不确定性；而非RD活动只涉及技术的一般性应用或是一些常规性活动，因而不具有创造性和新颖性。 在统计实践中，区分一项有计划的活动是否是研究与试验发展，主要是根据活动的性质或特点以及开展此项活动的直接目的或具体理由来进行判断。如果一项活动具有创造性或者说具有明显的新颖成份，那么该活动就是研究与试验发展；那些不具备创造性或新颖性的活动，如果是直接为研究与试验发展服务的，也就属于研究与试验发展活动。如果是为其它目的开展的，就不是研究与试验发展。这一判断准则正同研究与试验发展的4个基本要素一致，是其具体体现和应用。 全时人数，指在统计年度内，从事科技活动（包括科研管理）工作时间占本人全部工作时间90%及以上的人数。而高校全年的工作时间按10个月计算，因此从事科技活动9.0-10.0个月人数为全时人数。计算单位为人年数。寒暑假和加班工作时间不计。 非全时人数，指在统计年度内，从事科技活动（包括科研管理）工作时间占本人全部工作时间10%~90%的人数，具体为从事科技活动大于1个月，小于9个月的人数。计算单位为人年数。寒暑假和加班工作时间不计。 非全时折合全时人数，指非全时人员从事科技活动（包括科研管理）的工作时间的百分比相加达100%折合为1个全时人员，并依次累计相加得出的全时人数。简单解释即为从事科技活动的非全时人员所有工作时间之和除以10，就可以得到非全时折合全时人数。 科技活动当年投入人员：单位为人年，等于科技活动中的全时人数与非全时折合全时人数之和。 年报1表 （一）年报1表 1. 各校社科活动人员总数是否与平时掌握的数字有明显出入。不得把从事理工农医学科的教师、科研人员统计在＂其他学科＂栏。特别要注意除从事社科管理工作的，党政机关和其他行政人员不应包括在内。 2. 各类社科活动人员一律按现从事学科填报。 3. “马克思主义”（03栏）、“语言学”（07栏）、“图书情报文献学”（19栏）、“体育学”（23栏）包括两课、公共外语课和体育课教师，所以应有数据，但不应过大。 4. “博士”（L16栏）、“硕士”（L17栏）二者之合可以不等于“研究生”（L10栏）。 5.60岁及其以上（24栏）数据占社科活动人员总数比例应较小。对于（24栏）对应的中级职称统计人数一般为0。 （二）年报2表 1. 此表