（安徽专版）2018中考化学总复习第一部分系统复习成绩基石第五单元化学方程式讲义新人教版.pptVIP

重点实验突破 实验5：质量守恒定律的验证 实验原理 ①　4P＋5O2 2P2O5　 ②　Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu　 ③　Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑　 实验装置 A．红磷燃烧前后质量的测定 B．铁片与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 C．稀盐酸与碳酸钠固体反应前后质量的测定 实验现象 红磷燃烧产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后小气球变瘪 铁片表面上覆盖一层④　红　色固体，溶液由 ⑤　蓝　色变为⑥　浅绿　色 产生大量气泡，天平不平衡，指针偏⑦　右　 实验结论 参加反应的物质质量之和 ⑧　等于　生成物的质量 之和 参加反应的物质质量之和⑨　等于　生成物的质量 之和 由于稀盐酸的挥发和生成的二氧化碳气体逸散到空气中，造成天平⑩　左端　质量减少，天平指针偏?　右　 实验改进 使反应在密闭容器中进行 实验分析 (1)所选的化学反应，反应现象要明显(说明肯定发生了化学反应)； (2)若利用有气体参加或生成的反应来进行实验，则反应必须在?　密闭　容器中进行； (3)任何化学反应都遵守?　质量守恒定律　。造成反应前后天平不平衡的原因：有的反应物或生成物呈现不同状态，其质量没有计算在内(如：参加反应的或反应生成的气体的质量)；反应装置?　气密性不好　，使得部分气体进入或逸散，造成质量发生变化 特别提醒 (1)实验A中锥形瓶上方玻璃管管口处小气球的作用：红磷燃烧放出热量，锥形瓶内气体膨胀，会导致瓶内压强?　增大　，如不系小气球可能会使橡胶塞弹出，从而导致实验失败； (2)实验A中锥形瓶瓶底铺一层细沙的原因：?　红磷燃烧会放出大量的热，不铺细沙易使锥形瓶瓶底骤热时发生炸裂　。 典例分析 【例】 [2016·孝感中考]以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？ 【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等。 【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲组 乙组 实验方案(反应后略) 实验现象 有气泡产生，天平指针向右偏转 铁钉表面有红色物质析出，溶液颜色发生改变，天平指针没有偏转 结论 猜想1正确 反应的化学方程式：　Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑　 猜想2正确 【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在　密闭容器　中进行。 【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是　B　(填序号)，从另外两种装置中任选一种指出其不足　A装置中碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大，因此反应后天平不能平衡　。 【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置再次进行探究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论： 　参加化学反应　的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 【解释应用】 解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。 应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由　四　种元素组成。 分析?【实验探究】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，根据质量守恒定律，参加反应的碳酸钠与盐酸的质量和等于生成的氯化钠、水和二氧化碳的质量和，因有二氧化碳气体逸出，故反应后总质量比反应前总质量减少，观察到天平不平衡；【反思评价】通过讨论，同学们发现甲组中有气体逸出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭容器中进行。【优化装置】最佳装置是B，A装置中碳酸钠与酸反应生成二氧化碳，二氧化碳充满气球，使整个装置所受空气浮力增大，因此反应后天平不能平衡；C装置中碳酸钠粉末与盐酸反应太快，橡胶塞易弹出；【得出结论】参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；【解释应用】因为化学反应前后元素的种类不变，氧化铜、二氧化碳和水含有铜、碳、氧、氢四种元素，所以该化合物中一定由四种元素组成。 命题挖掘?(1)写出乙组实验中反应的化学方程式Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4　； (2)为了验证质量守恒定律，乙组 同学又设计了右图所示实验装置。 实验时，先将装有药品的装置放在 天平上，添加砝码，移动游码至天 平平衡，然后取下装置，用针筒向 锥形瓶中注入少量稀盐酸，反应后 再将装置放置于天平上，观察到 　天平平衡　，从而验证了质量守恒定律。若