中医的护理学课程标准[详].docVIP

. . 中职护理专业《中医护理学》课程标准 课程名称：《中医护理学》????? 总学时：54学时（其中实验22学时） 适用专业：护理专业（中医护理方向） 一、课程性质、目的与任务 ????《中医护理学》是中等卫生职业学校护理专业的专业课之一.是中医护理方向的必修课。通过近年来的探索.我们将本课程的教学内容分为中医基本知识和中医护理技术两大部分。基本知识部分涵盖中医学最基本的理论知识.通过讲解力求使学生对中医有较为完整系统的认识；护理技术部分则包含了有中医特色的饮食、情志、运动、用药和针灸调护等内容.教学过程以实验实训或临床为主.以加强学生的动手能力。目的是通过本课程的学习.使学生在了解中医学生理、病理及诊治基本知识的基础上.掌握中医护理的基本理念、基本方法和基本技术.为将来在中医医院、社区医院和乡镇医院从事中医??理工作.打下良好基础。 ????《中医护理学》采用课堂讲授、教师示范、实验实训及临床见习等多种形式的教学方法.加强学生对中医基本知识的理解、掌握和应用.注重每一教学内容之间的联系。突出重点.讲清难点。并说明本课程在整个护理专业的地位.适当对比现代护理理念.突出中医特点。 二、基本教学内容和学时安排 本课程共54学时.其中课堂讲授30学时.实验实训22学时.考试2学时。 （一）教学时间安排表： 教学内容课堂讲授 实验实训第一部分 中医基本知识16? 4第一章? 中医护理原则与特点2第二章 中医哲学思想 阴阳的概念和内容? 1? 五行的概念和内容 1第三章? 中医生理脏腑3? 2气血津液1第四章 ?中医病理病因? 2? 病机第五章? 中医诊断 （望、闻、问、切）4 2 第六章? 中医防治预防 2治则八法第二部分 中医护理技术 1418 第一章 整体调护 1 第二章 一般调护 1第三章 ? 饮食调护 11 第四章 情志调护 1 1 第五章 运动调护 1 1 第六章 环境调护 1 1 第七章 用药调护中药分类与常用药 4 2方剂的概念及常用剂型煎药法 2用药法 2 第八章 针灸调护经络与常用腧穴 4 2刺灸方法 4针灸拓展 2考试 2合 计  32 22 ?（二）实验项目、性质与器材、学时安排： 序号 实验项目 性质与器材 学时 01 脏腑形态结构综合性；标本、模型、尸体 2 02  望诊、脉诊 应用性；舌诊模型、脉诊仪、患者2 03  饮食调护综合性；饮食结构和性味选择104  情志调护综合性；七情相制与疾病关系 1  05 运动调护综合性；运动类型与适宜人群1 06 环境调护综合性；气候地域社会环境与健康107 中药性状综合性；饮片标本2 08  中药煎煮法 应用性；用具、用水、用火等 209中药外用法、中药灌肠法应用性；患者 210 毫针刺法应用性；自身、互相及患者2 11 人体常用50个穴位定位综合性；自身、互相及患者2 12 灸法、拔罐及其他针灸法综合性；自身、互相及患者2 13 推拿按摩手法 综合性；自身、互相及患者2 合 计 22第一部分 中医基本知识 第一章 中医护理原则与特点（2学时） 【目的要求】 知识目标：掌握中医学及中医护理学的含义 ； 整体观念、辨证施护的概念和内容 。 技能目标：了解中医护理的起源、 各朝代中医护理的发展 。 态度目标：热爱中医事业.立志为中医而奉献。 【教学内容】 第一节 中医护理在典籍中的体现：历代医著、医家对护理的记载和论述。 第二节 中医护理的基本特点与原则：整体观念、辩证施护、独特的护理技术。 【教学建议】 讲授法、分析法、讨论法、情境教学法。 教学中注重启发、引导.充分调动学生思维的积极性。通过多媒体课件展示.使教学内容直观形象.增加学生的感性认识.吸引学生注意力.加深对课堂内容的理解。 第二章 中医哲学思想（2学时） 【目的要求】 知识目标：掌握阴阳五行的基本概念 、阴阳学五行说的基本内容 。 技能目标：学会阴阳