20世纪美国大学教师教学评价价值取向研究.pdf

6.5加强大学教师教学评价的激励机制 42 6.6建立健全大学教师教学评价的中介组织 43 参考文献44 后记 45 攻读硕士学位期间发表学术论文46 表 录 表 1教师教学评价类型分析表26 表 2我国某高校的课堂教学质量学生评价的指标体系35 表 3专业与职业的差异表39 20 世纪美国大学教师教学评价价值取向研究 摘 要 大学教师教学评价是高等教育教学质量管理的重要手段，伴随大学的发展不 断地进步和完善，大学通过教学评价，可以对自身进行价值判断，了解学校的教 学现状、研