北京师范大学附属教育集团zxy2016年菏泽市中考语文试卷分析报告.docxVIP

PAGE PAGE 8 2016年菏泽市中考语文试卷分析报告 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 接受陈老师的委托，让我来做这个中考试卷分析报告，我感到很是惶恐，因为我心里没底。我对中考试卷的一点浅显见解，也不知道是否正确；因为我知道在座的各位很多都是教坛精英、教学专家，很多人都有自己的独到的教学方法，也因此取得了优异的教学成绩。我在这里给大家做这个报告，真是班门弄斧，深感不自量力。不过既然接受了任务，我就尽自己最大努力来准备，希望我的努力能给大家带来哪怕一点点启发，也算达到了抛砖引玉的目的。 下面，我从几个方面谈一些自己粗浅的见解，仅供大家参考，如有不妥之处，还望批评指正： 命题类型规律。 自从2010年以来，直到今年都是菏泽市教研室命题。因此，试题结构类型没有明显改变。基本上是： 第一板块：古诗文积累运用。（30分） 第二板块：现代文阅读。（40分） 第三板块：写作。（50分） 7年来，试题类型没有大的变化。只是每一年，都会在个别小题上作调整。也就是市教研员刘香梅老师说的：“为了不给学生造成大的压力，为了使老师们便于教学；中考试卷不做大的改变，但是每年都会在出题角度、命题范围、小题要求上做微观调整。” 二、命题主要特点。 2016年中考语文试题体现了基础教育课程的改革方向，渗透着以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育理念，本套试题较去年有变化，具有以下几个特点。稳中求变化，变中有创新，综合测试，贴近学生生活，全面考察，突出能力。 1、试题命制依标扣本，强调基础和能力。 2、注重综合考查学生的语文积累和素养。 3、注重对语文运用和实践能力考查。 4、试题选材关注时代精神，充满理性思索和人文关怀。 5、试题设计注重考查学生灵活运用知识的能力。 这张试卷只有23道题，却考查了考生全方面的语文素养： ?????从考查内容来看： 第一板块：经典诗文积累有古诗词名篇、名句默写，诗词大意理解，精彩语句赏析等。其中，默写填空12分，古诗赏析4分，课内文言文阅读8分，课外文言文阅读6分。基本题型没变，但是第一小题难度变大。2015第一小题填空的内容给出了前两句，只要会背诵，就可以顺延记忆下来。2016年默写唐代诗人高适的《别董大》一诗；这首诗如果记起来第一句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷；莫愁前路无知己，天下谁人不识君”整首诗就会顺理成章的默写下来。而1、2、3小题基本上时课内古诗文中的语句。这需要平时做好记忆和巩固。4、5小题都是比较经典的唐宋诗词，考查内容也比较简单；一般从内容理解和写作手法两个方面分析。 文言文考查内容有实词辨析、虚词用法，有语句翻译、语句作用分析、文意感知等；在对比分析中，学以致用。2016年文言文采用课内一个语段，课外一个语段。考查学生的阅读理解能力和知识的迁移能力。而2015年则是《爱莲说》、《习惯说》类文比较阅读。这是本次命题变中创新之处。 第二版块：现代文阅读依然采用一篇课内文章，两篇课外文章的命题取材思路。三篇文章三种文体（小说、议论文、散文）有字词注音、词语辨析；有意思理解、景物描写作用；还对文体知识的理解和运用进行了考查。 第三版块：写作《亲戚》。考查学生对生活、对社会、对人情、对人性的理解和认识；充分关注了青少年心灵成长的历程。 ??? ??从人文性上看：有情感的引导；有是非的分辨；有美丑的评判；有关注生活的内涵；有关注人际关系的变化；有关注人生成长的历程…… ???? ?从语文能力上看：有记忆的再现；有搜集信息；有做出判断；有分析句子作用；有概括要点；有赏析语句写法；有表达观点；有简单的口语表达；有复杂的文章创作…… 这份试卷，学科特点鲜明，试题科学简约，指向明确，在不少题目上富有创意，给人耳目一新的感觉。回归课本，强化基础：课本是学生学习之本，是学生学习语文知识、获得语文能力、提高思想认识水平、培养语文素养的重要载体。今年的语文试卷体现了回归课本、强化基础的命题思想。 三、2016年菏泽市中考语文试卷内容分析。 1-5小题是对诗词的考查。1小题唐诗《别董大》默写。2小题《孟子》、《岳阳楼记》、《记承天寺夜游》经典篇章语句填空。3小题唐诗语句理解性填空。这三道小题都要求原句填空，错一字该句不得分。一定严格要求学生，在平时的学习中养成记忆认真、书写规范的习惯。4、5小题是对诗词内容和写法的理解与分析；其实也是在考查学生对古诗词赏析的能力，考查学生课内学到的知识和技能迁移到分析课外诗词的能力。 6-11小题考查了学生文言文的阅读理解能力。6和9小题考查实词虚词的辨析；7和10小题考查了语句翻译；8小题考查语句的作用，11小题考查了对文章内容的理解。总之，中考文言文阅读主要考查以下几个方面的能力：文学知识的积累；借助注释读懂浅易文言文；积累一