职业技能竞赛开幕式上的讲话与职业生涯规划演说稿汇编.docVIP

职业技能竞赛开幕式上的讲话与职业生涯规划演说稿汇编.doc

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 职业技能竞赛开幕式上的讲话 同志们: 200x年xx区职业技能竞赛活动今天在这里隆重开幕了。这次竞赛是贯彻中共中央、国务院关于进一步加强高技能人才工作,加快技能人才队伍建设的一项重要举措,是落实全国人才工作会议精神的一项具体措施,也是我区职业技能培训计划实施成果的一次集中检阅,对于激励引导全区广大技术人才学练技能、奋发成才,构建高、中、初级技能人才梯次发展的职业技能人才高地,促进xx经济社会持续发展,具有十分重要的意义。在此,我谨代表区委、区政府,向本次竞赛的举办表示热烈的祝贺!向区劳动保障局、区总工会、区人事局等竞赛组织部门表示衷心的感谢!向参加竞赛的各位选手、裁判员和为竞赛付出辛勤劳动的全体工作人员致以诚挚的问候! 技能人才是人才队伍的重要组成部分,是加快推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。近年来,我区紧紧围绕科教兴区主战略,以人才强区为主线,以技能培训为抓手,以中高层次技能人才培养为重点,坚持用心工作、用心把握,取得了可喜的成绩。XX——XX年,全区累计完成职业培训24218人,中高层次培训10193人,推荐就业16891人,为我区各行各业输送了大量可用之才。 人才资源是第一资源。加快技能人才队伍建设,是以人为本科学发展观的本质要求。事实证明,建设社会主义新郊区、新农村,需要方方面面的人才。我们的游艇装备、电子信息、输配电等先进制造业及现代服务业不仅需要领军人物,更需要一支掌握现代科技知识、具有较高技术水平、管理水平的高技能人才队伍。技术人才的整体技能水平,直接关系到企业产品质量、生产效率和经济效益,在一定程度上决定了经济发展的后劲和潜力。 当前,我区技能人才成长面临着前所未有的良好机遇。党中央、国务院高度重视技能人才工作,作出了实施人才强国战略的重大决策。新型人才观得到了全社会的广泛认同,人人都能成才的观念深入人心,技能人才的经济待遇和社会地位不断提高,学习技术的热情空前高涨,技能人才成长的渠道得到进一步畅通。同时,我们也要清醒地看到,我区高技能人才仍然十分紧缺,人才培养的任务依然艰巨。目前,我区高技能人才占技术性从业人员的比重仅为9.4%,与中共中央、国务院提出的25%的目标还存在着相当的差距,我们的工作任重道远。希望参赛选手学习交流、切磋技艺,赛出风格、赛出水平,充分展现当代技能人才的精湛技艺和良好的精神风貌。 同志们,时代呼唤人才,人才推进事业。让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入实施技能培训计划,着力培养造就高素质职业人才队伍,为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献! 最后,预祝参赛选手取得优异成绩,预祝本次竞赛取得圆满成功! 职业生涯规划演说稿   尊敬的评委老师,现场的观众朋友们:   大家晚上好(鞠躬)。   我是来自能源与动力工程学院,建环xx班的xx   于迷茫中看到方向,于沉思中豁然开朗——这就是“悟”的含义。那么,对于我们大学生来说,想要取得成功,首先要“悟出”的是什么呢?——那就是目标与规划。   这是一项关于大学生拥有目标情况的跟踪调查,   可以看到,25年后,目标越清晰,坚持的时间越长的人,在社会上取得的成就越大。由此,我们可以看到规划与目标的重要性。   下面我将从四方面介绍我的职业生涯规划。   一、自我分析。想要做好规划,必先自我分析,以找到最适合自己的发展道路。   经过一系列的测试,我客观的评价了自己   并总结出自己的优势与劣势,以便发掘自身潜能,适应职业要求。   二.职业分析。我的专业是建筑环境与设备工程,其主要培养从事建筑环境与设备工程的研究、设计、安装、调控等领域的工程技术人才。就业方向较为广泛,电厂、供电局、科研院所、政府机关等相关领域均可就业。因此   ( 综合家庭、学校、社会影响,我制定的职业生涯目标是   一名电厂中层管理干部   为了实现目标,我制定了如下计划:在校时,我将从三方面去努力。首先是知识的积累,在学好专业知识的同时,辅修有关课程,并获取一系列资格证书。   其次是能力培养,争取担任学生干部,参加课余活动,在工作与实践中完提高自己。第三是处理好与同学、舍友、同事之间的关系。争取在毕业时成为优秀毕业生。   进入电场后,通过“拜师学艺”、创新等一系列努力一步步向上攀登,用20年的时间达到自己的职业目标。   社会在发展,每天的就业形势也在变化,这就要求我们,在实现目标的过程中,要根据实际,不断做出调整。在评估中前进,在反馈中完善。   世事无常,为了应对突发的变故,我根据自身优势,还制定了两套备用方案,第一是公务员,   第二是数学教师   规划只是一条通向成功的小路,最主要的,还是靠我们自己去走、去实施、去实践。还是那句话:成

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