大班上学期情况分析班务计划.docx

大班上学期情况分析班务计划 　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。　　的大班上学期情况分析班务计划，供大家参考。　　大七吉幼儿园xx学年度；第一学期大班教学计划；一.班级情况分析：；1.大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生；2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，；1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让；2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好；3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲；　　第一学期大班教学计划　　一. 班级情况分析：　　1.大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，养植等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。　　2.家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。 但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：　　1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。　　2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。　　3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。　　4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.　　结合本班幼儿实际情况，制定本学期班级工作计划。　　二. 本学期工作重点。　　班级管理：　　1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，　　提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。共同教育幼儿促进幼儿健康成长。　　2.积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。　　3.及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。　　4.每月作好班级阶段小结.　　家长工作：　　1.通过家长会，家园联系卡及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育状况，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。　　2.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.　　环境创设。　　1. 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。　　各领域具体训练　　一、健康领域：　　1、训练幼儿走、跑动作技能。　　2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。　　3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。　　二、社会性领域：　　1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。　　2、会正确使用“请、谢谢、对不　　不起、没关系”等礼貌用语。　　三、语言领域　　1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。　　2、知道是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。　　3、初步感受散文语言的美。　　4、按口令玩游戏、发准字音。　　5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。　　6、能大胆、自然地朗诵儿歌。　　四、科学领域　　1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。　　2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。