1我的爱好是武术教育部幼儿园（培景）指导教师-张珊班级名称-幼二.pdfVIP

我的爱好是武术 教育部幼儿园（培景） 指导教师 ：张珊 班级名称：幼二 1. 活动简介 通过阅读大图书 《我也要学》 ，幼儿了解随着年龄的增长，每个人 都会有许多兴趣与爱好。幼儿也分享了各自的兴趣，如：跳舞、唱 歌、读书、画画、游泳、武术等。其中，幼儿对中华武术产生了浓 厚的兴趣，并提出了许多相关的疑问。于是 ，我们进行了有关“武术” 的活动。 2. 活动目标 通过这项活动，幼儿能：  对武术的基本招术有一定认识。  了解武术的兵器和服饰。 3. 活动过程 我想知道…… 在奥秘探索开始之前 ，幼儿纷纷举手提出对武术感兴趣的问题 ，在 接下来的探索中我们将一一解答这些疑问。 幼儿提出的问题： 一、武术有多少种服饰？ 二、武术的招式从哪里来？ 三、女孩子可以练武术吗？ 四、为什么练武术可以保护自己？ 五、武术有比赛吗？ 六、除了武术教师演示的兵器，还有哪 1 些兵器？ 七、新加坡哪里可以学习武术？ 我发现…… 在幼儿的建议下，教师请来了专业武术教练给幼儿进行现场表演。 教练现场演示了武术的招式 ，展示了一些兵器和服饰。除了指导幼 儿简单动作 ，也回答他们所提出的疑问。 教练让幼儿看了多种武术服。 他们知道上面的图案是龙，明 白了龙代表勇敢 ，还了解了武 术是中华的传统文化之一。 幼儿尝试使用双截棍和苗刀做出武术动作。 2 我知道…… 经过教师的讲解后，幼儿对武术有了进一步的认识，知道学习武术 可以强身健体，也可以保护自己。在接下来的活动中，幼儿开始探 索武术的基本招式，并自创新招。 幼儿一起学习，互相帮忙，创出自己的新招式。 3 从观察和聆听教练的讲解中，幼儿知道练武术的衣服叫武术服。它 有很多颜色 ，有些上面还有龙的图腾。武术服的盘扣有的在中间， 有的在旁边。 幼儿尝试设计自己的武术服。 我的武术 这是我的 服是黄色 武术服， 的，我把 我喜欢蓝 亮片放在 色，上面 上面很漂 有龙 ，表 亮，我很 示很勇 喜欢。 敢。