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面向对外汉语教学的汉字部件研究硕士文 学 位 论 文 面向对外汉语教学的汉字部件研究 目 录 中文摘要1 英文摘要2 引　　言4 第一章 汉字部件研究概况6 第一节 偏旁与部件6 一偏旁及偏旁教学概说6 二汉字部件的定义7 三偏旁与部件的区分9 第二节 汉字部件的拆分10 第三节 对外汉字教学中部件研究概况11 一汉字部件本体研究11 二部件学习规律的研究12 三部件教学法的研究16 第二章 对《汉字大纲》中部件系统的描写和拆分细则18 第一节 象意部件象意字系统19 第二节 象声部件系统23 第三节 对大纲中象意部件和象声部件的初步调查结果28 第三章 部件在对外汉语教学中的应用31 第一节 象意部件应用31 一象意部件与系联法教学31 二象意部件与汉字有理性教学33 三象意部件与汉字文化教学35 第二节 象声部件应用36 一象声部件与系联法教学36 二象声部件与汉字有理性教学38 第三节 部件构形的应用38 一部件形体与系联法教学39 二部件位置变形教学40 三部件的拆分组合练习41 结 语43 附表144 附表251 参考文献55 致 谢62 发表论文63 扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书64 中文摘要 汉字教学是汉语作为第二语言教学与其他第二语言教学的重要区别之一是整个对外汉语教学的一个重要环节也是一个比较突出的难点几十年来尤其是最近20多年国内外对外汉语教学界围绕汉字教学的研究和讨论越来越多给日益发展的对外汉语事业注入了新的活力部件是汉字结构的重要一级单位是研究汉字和教授汉字的主要着眼点各位专家学者对此进行了大量有价值的研究然而有关部件的界限等一些问题仍然没有明晰其在对外汉语教学中的使用也缺乏统一标准给教师和学生都造成了一些困扰笔者试图通过整理前辈学者的论述从实用的角度对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的2864个汉字不包括附加字进行考察整理出适合教学使用的部件表并提出一些具体操作意见 论文共分为三章 第一章为部件研究概况简述了偏旁和部件的发展比较分析了其异同总结了部件拆分的两种基本依据从形拆分和从义拆分对目前所见的有代表性的部件研究材料作了整理从汉字部件本体研究部件学习规律的研究和部件教学法的研究三个方面概述了研究情况 第二章为对汉字等级大纲中部件系统的描写和拆分描写了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的两个部件系统象意字象意部件系统和象声部件系统侧重从认知角度出发明确了面向对外汉语教学的部件确定细则对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的2864个汉字进行分析统计归纳和整理得出了象意字象意部件表 和象声部件表两个部件表附表并把两个表反映出来的问题用表格的形式量化得出初步结论 第三章为部件在对外汉语教学中的应用根据第二章确定部件的原则在目前已有的研究基础上结合平时的教学经验对象意部件象声部件和部件构形在教学中的应用问题分别作了阐述 关键词对外汉语教学象意部件象声部件部件表部件应用 　　　　　　　　　　　Abstract Teaching of chinese characters is one of the major differences between TCSL Teaching Chinese as a Second Language and teaching other languages as second languagesits also an important link and a predominantly difficult point in a chain of TCSLFor dozens of years especially in the recent 20 years more and more researches and discussion on teaching of chinese characters are made in the field of TCSLat home and abroadfilling the continuously developing enterprise of TCSL with fresh vitalityComponent as an important unit of character structuredraws major attention to research and teaching of charactersAlthough a great number of valuable researches on this matter have been done by experts and learnersthere are s