语文人教版八年级上册鲁提辖拳打郑关西.pptVIP

;细节描写;一、解疑答惑;2、弄清细节描写的分类 （1）人物细节描写：外貌、语言、动作、神态、心理 （2）景物细节描写：自然环境、社会环境 （3）生活细节描写：情节、事件的细节描写 ;二、方法导航、大显身手;讨论：这两句话，哪一句好？好在哪里？ 明确：增加了一系列捕鸟的动作，具体在“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”这一系列动词的运用，准确生动地把捕鸟的全过程描写出来了。将捕鸟的动作分解并细化了。 方法一：分解过程、细化动作 ;牛刀初试;2、外貌细节描写的方法; 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得 很瘦，穿得也很差。 问：（1）“小”到什么程度？（2）怎么个“瘦”法？（3）穿得有多“差”？ 示例：我看见一个小姑娘，只有八九岁的光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双??鞋。 明确：这种逐步扩充的方法，就叫“步步追问法”，而这种方法，常常和合理的想象结合起来用。;方法二：步步追问、想象延伸 牛刀初试：卖冰棍的母亲，皮肤黝黑，指甲又黑又长，穿的又脏又破。 （1）什么时间卖冰棍？（2）黑到什么程度？为什么这么黑？（3）怎么脏？怎么破？ 教师展示：夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲，身上的衣服早已经辨不出色彩来。; 综合练习：她骂他懦夫;方法三：合理扩充、巧妙修饰;;