语文人教版八年级上册汉语且末县中学初中语文《说明要抓住特征》努尔尼萨·艾拜.docxVIP

写作训练 第二单元 写出事物的特征 一.教学目标： ?1、知识与技能： ?（1）使学生了解说明文写作的基本要求，掌握写作技巧； ?（2）选择身边熟悉的事物，运用写作技巧，写出精彩说明文。 ?2、过程与方法： ?让学生自主合作，探究说明文写作创新的技巧，并能灵活地运用，以提高学生的写作能力。 ?3、情感态度与价值观： ?激发学生的写作热情和兴趣，培养学生创新精神和审美情趣，让学生养成良好的写作习惯。 ?教学重、难点： ?探究出说明文写作创新的技巧，并能写出精彩说明文。 二.?教学准备：多媒体课件、作文范文材料 ?三.教学时间：1课时 ?四.基础知识回顾 1.什么是说明文 说明文是以（说明）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（知识）的一种文体。 2.说明文的类别 事物说明文 事物说明文 说明对象是具体事物 如《中国石拱桥》 说明对象是具体事物 事理说明文 事理说明文 旨在讲明事因、物因 说明对象是某个抽象事理 如《大自然的语言》 3.什么是说明对象? 被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 4.什么是说明对象的特征? 所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处. 5.写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问题： 要抓住说明对象的特征。２．要合理地安排说明顺序。?????３．要采用恰当的说明方法。?????４．语言要准确、简洁、通俗。 6.练一练：找出说明的对象及其特征 1、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。 这段文字的说明对象是（ ），它的特点是（ ）。 说明方法及作用 举例子 作比较 分类别 下定义 列图表 列数字 作诠释 打比方 摹状貌 作引用 举例子 具体形象,有说服力 分类别 条理清晰 打比方 生动形象 列数字 准确具体，令人信服 作比较 突出强调特点 作诠释 解释说明 画图表 直观、形象 摹状貌 使说明对象说的更具体、生动. 写作实例： 我喜欢的美食 俗话说:“民以食为天，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”要说我喜欢的的美食，可真是数不胜数啊…. 一说到那外焦里嫩，让人赞不绝口，吃了一口又想再吃一口的烤羊肉串，就不难想到新疆这个美丽的地方。除了这里盛产的吐鲁番葡萄，哈密的哈密瓜，这里的小吃也是出了名的。 　　烤羊肉串也许在别地也有，但属新疆的最正宗吧!烤架上堆着煤炭块，再燃起火，放上一排刚穿好的羊肉串，撒点孜然，撒点辣子面。只见烤羊肉串的小伙一手攥上二十个铁钎子，一下翻过来，那一面已经变得金黄。浓郁的香味随着烟弥漫在数十里，引来了络绎不绝的人前来一吃。 　　光吃羊肉串那当然是比较单调，新疆的小吃可是丰富多彩，各种各样。主食以抓饭和拉条子为主。那抓饭里有黄罗卜、胡萝卜、葡萄干、杏干、大米、羊肉。把萝卜切成条，葡萄干直接洗好了放，杏干去核，羊肉切成大块啃着吃。抓饭讲究的是火候，做肉有一种火候，做米也有一种火候，做抓饭容易，但美味可口、色香味俱全的抓饭还是要来新疆品茶，新疆的抓饭肉炖的又香又烂，米焖的粒粒分明，香喷喷的。 　　新疆人的饭桌上必不可少的还有奶茶，奶茶以砖茶和奶子熬制而成，喜欢茶香更浓一点的多放点砖茶，喜欢喝牛奶的就多搁点牛奶，总之一家一个口味，一家一个喜好。 　　薄皮包子，烤包子是各有各的特色：薄皮包子，顾名思义，吃的就是皮薄，而且都是用手擀的薄皮，大约如同三张纸那么薄吧;烤包子的皮就没有薄皮包子那么薄了，烤包子的皮是又脆又香，让人垂涎欲滴。 　新疆的美食独具特色，种类是数不胜数。如果你也想品茶新疆的美食，那就来新疆做客吧! 寿司是日本一道家喻户晓的美食，无论是它的色泽还是味道，都叫人垂涎三尺。 　　今年的儿童节，老师要求每人带一道美食和大家分享，我便将妈妈的好朋友“寿司大师”刘美兰阿姨请来教我做寿司我最喜欢的美食作文450字我最喜欢的美食作文450字。 　　做寿司还是需要些技巧，我看了好几次才学会了。首先将糯米泡在冷水中半天，然后放入锅中蒸，要蒸到很黏很黏才行。糯米蒸熟后要与少量专用寿司醋搅拌几分钟，铺在准备好的紫菜上直到抹均匀为止。接着将火腿、三文鱼、黄瓜等材料切成粗细差不多的丝条，整齐地排放在铺好的糯米中央，再在整张铺了糯米的紫菜上洒一些肉松挤上适当的沙拉酱，用特制的竹帘卷起来。卷寿司时还有一些技