流体压强和流速的关系导学案.docVIP

144.流体压强和流速的关系 主备人：王爱秋 课型：新授 课时:一课时 审核:九年级物理组 时间：2012年3月30日 学习目标 1.知道流体的压强与流速的关系 2.了解飞机升力的产生。 学习重点 流体的压强与流速的关系． 学习难点： 运用流体的压强与流速的关系解释日常生活的现象 实验器材： 一角硬币 纸张 细玻璃管 烧杯 漏斗 乒乓球 纸船 水槽 塑料泡沫 蜡 火柴 细橡胶软管 等 教法指导： 实验法 小组合作探究 学习过程设计 一、【情境导入】 创设情景，学生吹硬币“跳高”比赛 二、【自主学习】：学生独立完成。 流体包括 和 ，它们都没有一定的 且很容易 。 三、【合作探究】 探究：流体的压强和流速的关系 学生分成四个组，利用身边的器材设计实验，并根据看到的现象，用相关的物理知识解释 （一）、小组讨论交流，设计实验 在探究过程中，各组在自己的导学案上写出自己组展示的内容，以便在讲台上展示 四、【交流展示】 第一小组 实验1现象 实验2现象 结论 第二小组 实验1现象 实验2现象 结论 第三小组 实验1现象 实验2现象 结论 第四小组 实验1现象 结论 以上实验表明：在气体和液体中，流速越 的位置压强越 五、阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？ 六、【达标检测，反馈提升】 1.王老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是（ ） 2.你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中, 如图所示, 一阵大风吹来, 伞面可能被“吸”, 严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 3.一场大雪过后，在公路雪地上行驶的小汽车，车后部常常会有雪附着在上面，对于这种现象，下列分析正确的是（ ） A、汽车上与空气磨擦而吸引雪 B、车上原来有雪 C、司机为了保持车体干净而故意做 D、汽车行驶时，车体两边的空气流速较大，是气压差的作用把雪掀起附着在上面的 4.龙卷风的实质是高速旋转的气流．它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中。龙卷风能“吸”起物体是因为:（ ） A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强; B．龙卷风增大了空气对物体的浮力; C．龙卷风使物体受到的重力变小; D．迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中.; 5.为了保护轮船在河道中安全行驶，当两船交会时应采取的措施正确的是（ ） A、应使两船间距离大些 B、两船应减小速度 C、两船应超出原有速度 D、以上措施都可以 6. “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是（ ） A．风声是空气振动而产生的声音 B．力是改变物体运动状态的原因 C．屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大 D．风使屋顶产生的升力大于屋顶重力 课