《汉文化》策划.docVIP

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《汉文化》策划

《汉文化》活动策划 策划人:Emma 一.基本信息 主题:学习汉字 活动对象:7岁以上儿童12个 目的:1.汉字是中国古代的“第五大发明”,研究表明:学习汉字有益于开发儿童智力。儿童的智力是各种能力的综合表现,如记忆力、理解力、联想力、想象力、创造能力等,汉字的学习对这些能力的发展都有激发作用,任何语言对大脑都有刺激作用,但汉字的特点使它对大脑产生的刺激更强,这就使大脑产生的印象深,做出的反应强,从而提高人的理解与记忆能力。 2.传统的识字教材大多比较枯燥,难以吸引孩子的注意力,传统的识字教学、识字方法,大多以左脑抽象记忆为主,效率低,记了容易忘。以下列方式让小朋友在玩中学习到汉字。 二.活动流程 第一环节:1.开场秀《中国话》歌舞秀 2.主持人讲开场白(介绍栏目与本期活动主题。) 第二环节:(一)队长争夺战 1.找不同(大屏幕上有相同的字,找出其中不同的一个字,找对加一分,得分最多的2个人即为红队和蓝队的队长。以抢答的形式回答问题。共10道题。) (二)分组 1.队长选队友(两个队长以石头剪刀布选取自己的队友。) 2.集体亮相(红队换上红色队服,蓝队换上蓝色队服。) (三)写汉字 1.根据拼音写汉字(大屏幕上只有拼音,不加上音调。同组的人在一张白纸上依次写下关于这个拼音的多个汉字,每个字有5s的思考时间。红队写下一个字后轮到蓝队写,蓝队写完后有轮到红队写,依次进行,在哪一对断掉,则另一对获胜。5道题。) 2.听写成语(4人写一个成语,一人写一个字。两组比拼,那组写对的成语数多,则获胜。由队长选出由哪4位队友去写成语。5个成语。) 3.若两组最后分数成平分,则活动结束。若有一对获胜,则失败的队伍进行惩罚任务,全队队员学猩猩走路。 (四).合影 1.所有人合影(主持人说结束语) 三.活动所需物料 相似的汉字 小学成语 拼音 红色队服 蓝色队服

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