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- 2019-08-04 发布于天津
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绿色圃中小学教育网 * 天空阴沉沉的。 忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震! 楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重的砸下来,楼房塌陷了······ 谭老师在地震中是如何表现的? 请用——勾出描写他的语言的句子,用~~~勾出描写他动作的句子。认真读一读,说说你的体会。 语言:大家快跑!什么也不要拿!快...... 动作:谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 一位老师说:“如果要快速离开现场,论条件,老师离门口最近,最有可能离开。但是在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。” 他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸得深陷下去,血肉模糊,身下还死死地护着四个学生。四个学生都还活着! 看了这些句子,你有什么想说的吗? 你是如何理解“ 张开双臂,护住学 生,成了他生命中最后的姿势 ”这 句话的? 谭千秋,一位普通的教师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!” *
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