社区教育建设工作计划与社区普法依法治理工作计划汇编.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 社区教育建设工作计划 一、指导思想 年社区教育工作以邓小平理论、“”重要思想和科学发展观为指导，积极贯彻落实党的精神，充分发挥社区教育促进人的发展和服务经济社会的两大功能，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发展目标，把握“丰富内涵，创新载体、提升层次，打造品牌”社区教育发展主线，努力构建与我区经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意度，为打造“三大中心”，构建和谐发挥应有作用。 二、主要工作 （一）抓宣传工作，夯实社区教育宣传平台建设 1、拓展社区教育网功能。依托区社区教育网，进一步做好社会各种学习资源的整合与共享。在区社区教育网新开辟培训机构栏目，使培训机构的教育资源成为社区教育资源的有机组成部分。进一步及时更新社区教育网各大栏目的信息内容，及时增添“网上课堂”的学习内容，把社区教育的新理论、市民普遍关心的新政策以及其他各类知识放在网上，特别要把市民喜闻乐见的生活常识放在网上，供市民随时点播学习，使其成为开放、灵活、方便的全民学习、终身学习平台。进一步拓展区社区教育网宣传功能，广泛宣传开展社区教育的积极意义，宣传社区教育工作中涌现的先进典型和丰硕成果，引导市民重视学习，使学习成为单位和个人内在需求和自觉行动。 2、办好两月一期的社区教育报。对现有社区教育报进行改版，在原有版面基础上，增加市民生活常识新版面，同时每期有选择地介绍我区办学较规范的民办教育培训机构。在确保各类信息实效性的同时，进一步扩大社区教育报的信息量和发行量，增加报纸可读性，吸引更多人关注社区教育报，让社区教育报成为对普通市民进行普及社区教育常识、推广社区教育好的做法的又一个有效窗口。 3、编印社区教育论文集、学习型组织风采集等书刊。鼓励社区教育委员会成员单位联络员、社区教育专职干部、社区教育兼职辅导员、社区教育志愿者队伍在推进社区教育的实践过程中，认真撰写社区教育论文，在此基础上，开展年社区教育论文评比活动，并完成年社区教育论文集编写。回顾我区六类学习型组织的创建历程，总结创建过程中涌现出的先进经验，完成全区首本学习型组织风采集编写。 4、做好社区教育对外宣传工作。充分利用网络、报刊、电视等新闻媒体，宣传我区社区教育工作的典型及经验，提高市民对我区社区教育的知晓率、认同率和参与率。积极参加全国社区教育专业委员会组织的各类学术交流活动、第六届长三角社区教育发展论坛和全市第四届终身学习宣传周活动等，进一步扩大我区社区教育的影响力。 （二）抓基础工作，夯实社区教育基础能力建设 1、改善三级社区教育基地办学条件。加大投入，切实改善区社区学院办学条件。鼓励和支持区社区教育委员会各成员单位筹措经费，用于添置多媒体、计算机等先进教学设备和图书阅览室，切实改善本单位职工的学习硬件环境，以及7所街道社区教育中心和72所市民学校的办学条件。 2、加强社区教育工作者的培训。分别对社区教育专职干部（含社区教育社会工作者）、社区教育兼职辅导员、社区教育志愿者开展三期政策法规、职业道德、社区教育和终身教育理论知识、专业知识、社会工作知识方面的教育，不断提高社区教育工作者的业务能力和管理水平。组织社区教育专职干部和社区教育工作者外出考察学习，借鉴外地先进经验，开阔工作视野。根据《区社区教育兼职辅导员队伍管理办法》，调整部分社区教育兼职辅导员，进一步规范、提升社区教育兼职辅导员队伍建设。吸收有能之人、有志之士，不断壮大“区社区教育师资库”和社区教育志愿者的数量和质量。对社区教育信息员开展两期业务培训，提高他们采集新闻的能力。 3、做好社区教育教科研工作。积极发挥教育科研在社区教育发展中的先导作用，针对我区社区教育发展过程中的重大问题开展深入研究，努力探索社区教育的发展规律，以解决社区教育发展的难题与瓶颈。积极选送社区教育教科研成果，参加省市教科研成果评比，加大教育研究成果的应用推广力度。 4、完善社区教育评价、督导机制。完善街道社区教育评估指标、学习型组织评估指标等评价机制，正式实施区社区教育委员会成员单位和街道教育助理社区教育工作年度目标管理制度。加强对街道、社区的教育培训档案“数字化”工作指导，做到教育培训档案规范化管理。积极推行全区各类教育资源无偿或低偿向市民开放，促进公共教育资源的优化配置。 （三）抓载体创新，夯实社区教育内涵提升工作 1、继续抓好学习型社区创建工作。根据《区委区政府关于在全区开展学习型城区创建活动的决定》文件精神，继续精心推进学习型社区建设，同时积极创建、培育学习型团队，丰富学习型城区创建内涵底蕴。 2、推出“社区大课堂”新的教育载体。教育局和宁波晚报合作共同推出“社区大课堂”新的公益性教育载体，“社区大课堂”将从广大市民的实际生活需求出发，开设居家装