《香蕉树下斗智谋》教学设计.docVIP

《香蕉树下斗智谋》教学设计 　　教学要求： 　　　1、学会带着问题默读课文，继续提高默读能力。 　　　2、正确理解课文中的词语，学习将句子写具体。 　　　3、联系课文内容，理解“寡不敌众”在文中的意思。 　　　4、通过学习，了解农夫用巧计将三个白吃他香蕉的人赶走的事情。体会农夫以少胜多、扭转局势的聪明才智。 　　教学重点： 　　　　通过学习，了解农夫的计谋巧在哪儿？ 　　教学难点： 　　　　理解带点词的意思，学习将句子写具体。 　　教学准备：多媒体 　　教学过程： 　　一、导入新课。 　　　1、今天，我们要认识一个聪明人，这个聪明人就是苏门答腊岛上的一个农夫（板书：农夫），在他身上发生了这样一个故事。 　　　2、板书：20、香蕉树下斗智谋（齐读课题） 　　　　　师：斗智谋简单来说就是斗智。 　　二、整体感知。 　　　1、轻声读课文，借助文中语句，完成填空。 　　　　　媒体： 　　　　　农夫房前的土地上长着一棵香蕉树。一天，高利贷者、医生和和尚经过农夫的香蕉树时，当着农夫的面，狼吞虎咽地吃他的香蕉。农夫见了，非常心痛，但又因为寡不敌众（对方有三个人，他孤身一人，斗不过他们）而无可奈何。考虑再三，农夫决定用智慧（计谋）来赶走三个不速之客。最终，三个不速之客被农夫赶走了。 　　　　　自己说、请2人说 　　　2、填空中有一个词语（出示）寡不敌众（读词语） 　　　　　师：什么叫“寡不敌众”？