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《音乐之都维也纳》第二课时_五年级语文教案_范文先生网 《音乐之都维也纳》第二课时? 作者：宗阳春????发表时间：2004-4-29????阅读次数：297? ??教学目的： 1、熟读课文，背诵指定段落。 2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。 3、在独立阅读的过程中提高自学能力。 教学准备：多媒体.课件 教学过程： 一??、引入： ??学生回忆上节课自己提出的问题：为什么把维也纳叫做音乐之都？（板书：？） ?二、自学： ?1、多媒体显示自学要求：自读课文，边读边想，将读懂的内容设计成问题。 ??2、学生自学。 ??3、请学生当老师，向大家发问，教师板书： 为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？ 为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市？ 为什么说维也纳一天也离不开音乐？? 为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌剧中心”？ 三、独立解决问题，抓住重点体会： ??1、根据上面问题再读课文，要求人人在书上找到答案。 ??2、谁提的问题谁找人回答。 ?(回答第四个问题，要引发学生争论：第六自然段是不是也在回答这?个问题？) ?3、指导体会重点，实施语文训练: 第一个问题（课文第二自然段）： 查查“摇篮”的意思。 ?再读课文，用自己的话说说为什么把维也纳称为古典音乐的摇篮。 ?第二个问题（课文第三自然段）： ?多媒体播放维也纳风光（花坛、城市雕塑）。 ?再读课文，抓住“到处、就连……也