《幼儿数学教学游戏化的研究》开题论证报告.docVIP

. . 五家渠幼儿园数学教研课题 开题报告 课题名称： 幼儿园数学活动生活化、游戏化的实践研究 课题负责人：张婧 联系电话 2013年9月 研究的背景： 二十一世纪是教育创新的时代.随着幼教改革的不断深入.数学同样被关注着。幼儿园数学教育为顺应时代的要求.为让数学应用于幼儿的生活.不断的进行着探索与改革。《幼儿教育指导纲要》中把数学纳入了科学的领域.并用一句话概括了数学教育的目标：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”这一目标提出后.幼儿园“数学教育生活化、游戏化”已经成为幼教界的一个关键词。其实.数学教育在我们的生活和游戏中无处不在.因此我们可以根据幼儿好奇、好动、好问、好强的心理特点和认知特点.将幼儿园的数学教育融于幼儿的一日生活各环节中.培养幼儿对数学的兴趣。 但在幼儿园教学中.过去教师往往偏重于知识的传授和技能的培养.更多地满足于幼儿记住了一些数字、能准确计算几道题.却忽视了学习兴趣的培养.这样容易造成幼儿感到枯燥乏味.压抑他们的学习积极性。 前苏联著名的教育家克鲁普斯卡娅说过：“游戏对于儿童是学习.是劳动.是重要的教育形式。”儿童