《长歌行》教学设计范文.docVIP

《长歌行》教学设计范文_一年级语文教案_范文先生网 　　《长歌行》教学设计范文 　　教学目的：1、理解古诗的意思，学会古诗学习的方法。 　　2、通过对古诗的理解教育学生要珍惜时间，努力学习。 　　3、教会学生联系自己生活实际理解古诗的方法。 　　教学重点：理解古诗的意思，学会古诗学习的方法。 　　教学难点：通过对古诗的理解教育学生要珍惜时间，努力学习。 　　教学用具：多媒体课件 　　教学过程： 　　一、导入 　　师：同学们，看到古诗一词，你想到了什么？ 　　（生可能想起学过的古诗，就让其背诵；或想起学诗的方法，引导学生补充，教师板书；或问本节学哪首诗）适机板书课题——长歌行。 　　师：是呀，古诗语言凝练，有许多千古流传的名句，告诉我们深刻的人生哲理。《长歌行》是一首汉代乐府民歌。题为”长歌行”的乐府民歌都有对人生苦短的感悟，这篇《长歌行》也不例外。 　　二、学习 　　师：请同学们各自放声读一读。把字音读准，句子读通顺。 　　生：读课文。（教师关注读的不好的学生） 　　师：谁愿意来读一读？请其他同学认真听，评价他们读得怎样？ 　　（指名几个学生读，大家评价） 　　师：能把诗句读通了，达到了最基本的要求。要想把诗读得更好，还得理解诗的意思。请同学们默读，或根据注释，或查字典，弄明白每句话的意思。你有哪些字句的意思不明白？ 　　生：说不懂的字句。 　　师：请你和同桌议议这些字句的意思。