（安徽专用）2019年中考语文总复习第二部分阅读专题八文言文阅读（试题部分）讲义.pptVIP

专题八　文言文阅读 ;A组　2014—2018年安徽中考题组;(2)小惠未徧　　徧:　　　　???? (3)必以信　　信:　　　　???? (4)必以情断之　　之:　　　　???? (5)智虽弗及　　及:　　　　???? 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)肉食者鄙,未能远谋。 (2)是则可矣。 3.[甲][乙]两段文字刻画人物主要运用了　　　　????描写,[甲]在写作手法上还使用了　　????　????。(2分) 4.长勺之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因。(4分);一、 1.答案　(1)参与　(2)通“遍”,遍及、普遍　(3)实情　(4)代指“狱”(案件)　(5)到、达到 解析　词语的解释要准确,通假字的解释要按照“通×+词语解释”的格式来写。对于课外文言文中涉及的词语,要学会学以致用,由课内向课外延展,利用熟悉的成语以及字典为解释课外文言文中的词语服务。 2.答案　(1)居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。 (2)这(样)就可以了。 解析　本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。翻译时要做到“信、达、雅”。 方法点拨　在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译为主,意译为辅”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词语,运用“增、删、调、换、留”等基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范。;3.答案　对话(或语言)　衬托(或对比) 解析　首先要熟悉人物刻画的方法和写作手法,然后结合文章内容具体分析,如[甲]文作者巧 妙地运用了语言描写,使用比照、映衬的技法,将曹刿与“乡人”进行对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱;将曹刿与鲁庄公进行对比,以庄公的愚钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。据此作答即可。 4.答案　①鲁庄公取信于民(有民本意识)、善于听从意见;②曹刿敢于担当(有家国情怀)、富于谋略。 解析　解答此题,首先,必须读懂两则文言文,尤其是课外文言文;其次,需要根据题目要求分析相关内容;最后,不要忽略题目中的相关要求,“结合选段简要分析”。作答时,可以在曹刿和鲁庄公这两个人身上的优点来分析。鲁庄公虽愚钝,但他最终能明白“取信于民”的道理,也能做到任人唯贤。曹刿坚持向鲁庄公献策,且富于谋略。这些是长勺之战最终取胜的原因。 [参考译文] [乙]????长勺之战,曹刿向鲁庄公问(与齐国)作战依靠的是什么。庄公说:“我处理诉讼案件,即使不能一一明察,一定凭实情裁决。”曹刿回答说:“这(样)就可以了,如能内心为百姓考虑,智慧即使有不够的地方,也必将达到目的。”;二、(2017安徽,15—18)阅读下面的文字,回答问题。(15分) [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? ——刘禹锡《陋室铭》 [乙]子欲居九夷[注]。或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?” ——选自《论语·子罕》 [注]????九夷:古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 1.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)有仙则名　　　　　　名:　　　　???? (2)斯是陋室　　斯:　　　　???? (3)谈笑有鸿儒　　鸿儒:　　　　???? (4)无案牍之劳形　　案牍:　　　　???? (5)子欲居九夷　　欲:　　　　????;2.翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)或曰:“陋,如之何?” 3.[甲][乙]两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“　　　　????”和“　　　　????”。(用原文语句填空)(2分) 4.两段文字都表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操?(4分);二、 1.答案　(1)出名　(2)这　(3)博学的人　(4)公事文书(或“官府公文”)　(5)想,想要 解析　“名”为名词活用为动词,在这里为“出名”之意;对“欲”的理解,可联系课内文言诗文,如“欲渡黄河冰塞川”“我欲乘风归去”等句中“欲”的意思。 2.答案　(1)苔痕碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入帘里。 (2)有人说:“(那个地方)非常简陋,怎么能住呢” 解析　(1)注意“上”“帘”等字的准确翻译;(2)“或”为易错点。在文言文中,“或”可译为“有时”或“有的人”,结合“曰”字可知,此处应翻译为“有的人”。另外,这是个省略句,如没有补足省略的“那个地方”,句意不通顺。 3.答案　惟吾德馨　君子居之 解析　甲文围绕“惟吾德馨”来展开,“惟吾德馨”为“不陋”的根本原因。乙文以“子曰”的议论,直接点明了