数学北师大版三年级下册《分一分 一》.docVIP

《长方形的面积》教学设计 横山区第二小学 胡艳 【教材依据】《长方形的面积》是北师大版小学教学三年级下册第五单元第三课时的内容。 一、设计思路 指导思想 数学课要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的学生在课堂上得到不同的发展。数学活动时师生共同参与交往互动的过程，有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。学生学习应当是一个生动活泼的，主动和富有个性的过程，动手实践，自主探究与合作交流是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察，实验，猜测，验证，计算等活动过程。 （二）教学目标 【知识与能力】 1. 经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形和正方形的 积计算公式，能够解决相关的实际问题； 2.以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积。 【方法与途径】 引导学生通过观察、操作、思考和讨论研究等学习方 逐渐自觉地改进测量方法，形成新的测量方法。 【情感与评价】 1.提高学生的估测能力； 2.培养学生独立思考，用于探索的习惯。 3.培养学生初步的抽象概括能力及迁移能力。 （三）教学重与难点 教学重点：探索长方形和正方形面