二年级语文培优辅差计划.docVIP

*** *** 二年级语文培优辅差计划 一、指导思想 新世纪呼唤新课改， 当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力 探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神， 如何为学生的终身发展打好基 础。学生的智力发展水平不一， 要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓 好班级的培养补差工作。 我对二年级培优补差的看法， 首先， 明确二年级孩子并非一张白纸， 而是一张色彩斑斓的美 丽画卷。所以，我们能做的是准确认识孩子们的特点，以便有针对性地进行教育辅导。 其次， 明确学习习惯的培养将使学生终身受益， 特别是低段的孩子， 很多知识对他们来说并 不是新知识，但却是学习习惯培养的开始。 第三，培优补差重在持之以恒。 二、培优补差意义 1、明确定位，让学生“学会学习”成为教师致力追求的教育最高目标。 2、当今是信息爆炸的时代，培养学生学习方法。 3、转变观念，变“应试教育”为“素质教育” 。 4、立足基础，从小学二年级抓起。 我觉得要作好培优补差工作， 一要重视课内培优补差， 二要重视课余时间培优补差， 三要及 时与家长取得联系同时作好观察工作。 三、具体内容 1、补差内容：义务教育课程苏教版教科书二年级上册。分为拼音、识字、口语交际等。 2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读这些方面。 四、培优补差对象和形式 对象： 优等生：夏洁、刘