纵横码教学方案对学习障碍学生中文输入学习成效之研究.ppt

縱橫碼教學方案對學習障礙學生中文輸入學習成效之研究 黃家和(2010) 佛光大學 學 習 與 數 位 科 技 學 系 碩 士 論 文 指導教授：王華沛、馮瑞 報告者：吳依璇 學號：NIT099103 摘要 本研究旨在探討縱橫碼教學方案對學習障礙學生中文輸入學習成效。 研究方法採單一受試研究法的跨受試多探試設計，教學實驗分為基線期、介入期，以及保留期。 自變項為縱橫輸入法2006 教學系統之「進階漢字」子系統，輔以中文同步發音；依變項包括縱橫碼電腦中文單字輸入的正確率、有效速度、保留成效及中文認字能力，並以視覺分析法對實驗所蒐集之資料進行分析探討。 摘要 本研究結果如下： 一、三位受試者在接受縱橫碼教學方案的教學介入後， 其電腦中文單字的輸入有效速度、正確率都有明顯 的進步。 二、受試乙和受試丙都能在保留期有良好的維持效果， 受試甲更是能將所學到的縱橫輸入法，直接運用於 日常生活當中，其在保留期的表現比受試乙及受試 丙更佳。 三、三位受試者在