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;课文导入：;说“屏”;屏风历史;?作者简介 ;故宫太和殿皇帝宝座后的屏风;【学习目标】
1、知识和能力目标：掌握重点字词，能正确流利地朗读课文；了解屏的相关知识；理解文中古诗句的含义；把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力；
2、情感态度目标：以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，装点更加美好的生活。感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。;给下面红色的字注音;;字词释义;1.什么是屏？
2.课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？;1、什么是屏？（文中原话回答）;1、屏风的作用（第二节）
2、屏风的分类（第三节）
3、屏风的设置（第四节);屏风有哪些作用？;屏
风
有
哪
些
种
类
？;得 体 ;;;作者对屏有什么感情？;;文章应用古诗词有何作用？;说明方法;本文的说明方法;;1·“ 银烛秋光??画屏，轻罗小扇扑流萤， 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。” ——唐·杜牧《秋夕》 ;“锦屏人忒看得这韶光贱” ——明·汤显祖《牡丹亭·游园》;“抱膝看屏山”;作者引用古诗词的用意？;拓 展 延 伸;云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。;;在我们现实生活的许多场所里，仍有“屏”的身影，你能举一例，说说你对他的看法吗？;现代屏风;现代屏风;办公室屏风;办公室屏风;苏绣屏风;屏（文物）;黄花梨座式插屏;楠木圆景座屏风 ;红木嵌青花瓷板挂屏
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