二年级经典诵读活动总结.docVIP

*** *** 二年级经典诵读活动总结 本学期我校继续深入开展了经典诵读活动。一学期以来，我校以 古诗文经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己 的教育特色。现对一学期的诵读教学工作总结如下： 一、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高 学生道德情操、文明习惯的重要工程。学期初制定了《诵读经典诗文活动 方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有分目标。对于二年级经典诵 读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施 策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重 “感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求 甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整 齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、 从少到多、循序渐进、积少成多。 二、科学安排，营造氛围。突出以“真文化”为特色的校园文化建设 和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。 1、利用走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学 生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。 2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗 词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 3、各校的教室环境布置要求体现班级特色