为孩子入读小学做好充分准备.docVIP

为孩子入读小学做好充分准备 活动目标： 帮助家长了解小学与幼儿园学生学习生活的区别,增强幼小衔接意识。 2、引导家长教育幼儿适应新环境。 3、帮助家长了解为孩子上小学做准备的内容与方法。 活动准备：ppt 活动过程： 讲述案例 1、 佳佳上一年级了,每天6节课可把她累坏了，晚上不到8点，她就趴到床上呼呼大睡，连收拾书包都是妈妈代劳的。 2、一年级新生明明，每晚都要在妈妈或爸爸的陪同下做作业。明明一会儿要喝水爸爸赶紧给他倒；一会铅笔断了，妈妈连忙给他削；一会儿又要上厕所......每天晚上，明明都要11点多才能做完作业,再睡觉。因为睡得晚，第二天老起不来，明明上学总迟到，常常挨老师批评。 3、 玉玉上一年级不到一个月，每星期家长都接到老师的 “投诉”：忘交作业啦；上课注意力不集中啦；课间，她总安静地坐着，不和同学玩，也不说话；老师和她谈话，她除了摇头就是点头。从幼儿园到小学是孩子的第一个转折点，也是学习生涯的“新起点”，孩子即将迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，常常会出现一些，我不上学、没有积木玩的、也没有床睡午觉、上课时间很长，玩的时间很少等等这些问题，家长们应该怎么做让他们尽快适应小学的学习生活呢？ 二、出示ppt请让家长观看。 三、正确认识孩子入学后的不适应现象。 ——家长可以怎样进行引导、帮助幼儿顺利度过衔接期，尽快适应小学生活？ ——幼小衔接的实质和关键是什么？ （幼小衔接的实质是主体适应性问题，关键是培养孩子的适应能力包括学习适应能力和社会适应能力，从入学态度、情感反映、学习习惯、社会交往等各方面为孩子做好入学准备。） 四、帮助孩子做好入学的充分准备。 ——孩子刚入学时出现不适应的现象有哪些？ （一是心里、二是行为和习惯、三是智能发展，幼小衔接就是帮助孩子从这三方面做好充分准备） ——孩子入学前要做哪些准备对孩子有帮助呢？ 1、参观校园，激发孩子入小学的愿望和兴趣。 2、做好适当的物质和知识技能准备，激发孩子对小学的向往。 3、玩角色游戏、体验小学生活。 4、激发对各类学习活动形式好奇心和求知欲。 ——可以培养孩子哪些良好习惯？让孩子自信地走进小学呢？ 1、良好的生活习惯和学习习惯。 2、增强任务和规则意识。 ——我们可以帮助孩子哪些发展能力，让孩子从容应对小学生活呢？ （语言和思维的能力、自我调控的能力、独立生活的能力） 走出幼小衔接衔教育的四个误区 ——在幼小衔接教育的过程中，我们常出现有那几个误区？ 提前学习小学课程 2、学习用品过于花哨 3、把孩子的时间安排过满 4、期望值过高 六、谈谈你的孩子进入小学后最难适应的是什么？你打算如何帮助他做好适应性准备？