福建商贸学校教育信息化发展规划二〇一四年十月福建商贸学校信息.docVIP

福建商贸学校教育信息化发展规划 二〇一四年十月 福建商贸学校信息化建设发展规划 信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。让学生掌握现代信息技术手段和充分利用现代信息技术所蕴含的丰富信息资源充实、丰富学生知识面，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。为适应这一需求，也为了使我校信息化建设与应用更进一步，我们本着“统一规划、分级负责、分步实施”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据我校的实际情况，总体规划，分段实施。 一、指导思想 按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》确定的战略目标和发展任务，落实《福建省中等职业教育信息化建设推进计划（2013-2017年）》、《中等职业学校数字校园建设规范》（征求意见稿）等精神，学校坚持“统一规划、分级负责、分步实施”的原则，遵循政策引导、整合优质资源、突出应用务实、全面推进学校信息化建设步伐，建成资源数字化、学习网络化、办公自动化、管理智能化的智慧型数字校园，基本形成信息化资源共建共享机制和高效的业务管理机制，使现代信息技术与中等职业教育教学和管理深度融合，进一步提升教育教学改革发展水平。 二、主要任务 1、进一步优化校园信息化环境，重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件，提高学校网络安全和管理效率，改善内网运行速度。进一步完善无线网络配置，逐步提升校园信息化环境。 2、通过健全、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度，形成学校齐全、规范的信息化规章制度。 3、进一步完善学校的教育资源平台，把现有的教育、教学、科研资源合理整合，逐步充实，形成师生共建，具备本校特色，为广大师生青睐的资源网站。扩展图书馆信息化资源库藏，优化整合学校现有的电子图书、多媒体、音视频等资源信息储存，争取和学校教育资源平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。 4、完善办公自动化管理(OA)平台，通过对相应管理模块功能的更新、完善，实现学校教育行政管理自动化，提高协作效率。 5、充分发挥网络优势，完善教师网上存储、网上交流平台，使课件管理、文件传输、师生交流更为便捷，提高教育效益。 6、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。 三、学校近期基本目标 1、加大硬件投入，完善校园网，更新添置计算机 2、加强软件建设。丰富改进学校主页并定期更新，使学校网站形成较为丰富，具有自身特色的资源库。 3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。 4、加强校园网建设。 （1）宣传了解。 让教师了解校园网的功能及其对学科教学、认真工作、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。 （2）加强管理。 制订校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不断完善。（如软件的升级等），确保校园网畅通。 四、学校中、远期计划 （一）切实开展信息技术培训，提高教师的信息技术水平和信息素养 1 、教师全员培训 只有让每个教师和学生懂得校园网络的各项功能和使用方法，才能充分体现校园网络的价值。对教师的培训要注重提高培训质量，培训应做到： （1）按照先易后难， 逐步加深分层次的原则。 （2）培训要有计划分期分批，保证重点。 （3）精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习兴趣。 （二）实现信息技术与学科教学的整合 １、鼓励教师利用现代信息技术作为教学的主要媒体，如：投影仪、 实物投影仪、计算机、多媒体课件等，丰富并加强现代教育手段。 ２、利用购买和学校自建资源相结合的方式丰富学校教学资源库，充分挖掘和延续学校无价的教学资源财富。教师间形成良好的协作关系，出现教师集体开发课件，共享课件的好现象。 ３、根据各专业特点采取定制、购买、联合开发、自主开发等形式完善仿真实训软件，提高学生实训学习的兴趣，提升学校的实习实训水平。 五、保障措施 (一) 建立教育信息化组织管理机制 建立健全教育信息化管理和服务体制。进一步加强教育信息化领导小组与专家指导小组的建设，校长亲自抓教育信息化工作，下设办公室，明确分管责任人，加强对教育信息化工作的统筹规划、任务实施、设备运营、系统管理和组织协调等工作。 (二) 建立教育信息化发展经费保障机制? 建立教育信息化经费投入保障机制，加大对教育信息化的投入，将教育信息化基础设施和重点项目的建设、应用和维护资金列入年度预算，支持实施教育信息化建设和应用。整合校内外资源，并积极运用市场化机制推动信息化发展。创新