第七章社会交往的形成.pptVIP

 4.彼此相依 指交往双方都有自己的意图，并认真对对方的言行作出反应。  人际互动理论揭示了社会交往中一个带有根本性的问题，即人均人之间的相互依赖性，这是建立人际关系的基础和前提，也是衡量社会交往中双方关系发展程度的标准和尺度。  三、角色理论 萨宾(T·R·Sarbin)对角色心理问题进行了系统的概括和研究，形成角色理论。 角色理论认为角色是指一个人因占据某一特定的社会位置而形成的行为模式。也就是说，角色是社会对个人职能的划分，它代表了每个人所处的社会地位、社会关系及其个人身份。角色理论主要包括四个方面的问题。 角色理论主要包括四个方面的问题。 1．角色期待---指礼会和个人对于某种角色所应表现的特定行为的期望。2．角色扮演--指按照角色期待所表现的一系列个体行为。3．角色冲突--指在角色期待不一致或对一个角色有数种期待时形成的内心矛盾。 4.角色实现--指个体在社会化的过程中，适应社会环境，恰当表现所扮演角色行为的结果。 角色理论借用角色这一概念，探讨社会交往中社会文化因素对交往双方行为的影响和制约作用，为我们解释社会交往中人与人之间的复杂关系指出了一条重要的途径。 第四节 社交过程 一、社会交往的相互依赖模型 二、社会交往的情感发展过程 三、社会交往的分级递进过程 一、社会交往的相互依赖模型 莱文杰等人(G.Levinger，1972)认为交往双方从无关状态到关系密切大致要过四个阶段。第一阶段为零接触，第二阶段为觉察阶段，第三阶段是表面接触阶段，第四阶段是共同关系阶段。  莱文杰等人认为，这种相互依赖的深化是随着双方沟通的深人和扩展，彼此共同的心理领域的逐渐发展，情感联系越来越深刻、稳固的结果。按照情感联系的程度可分为三种类型，轻度卷人时，交往双方所发现的共同心理领域较小，双方的心理世界只有小部分重合;中度卷入时，交往双方已发现较大的共同心理领域，双方的心理世界也有较大的重色 深度卷人时，交往双方共同心理领域的重合进一步扩大，情感融合的范围也覆盖了大多数的生活内容。  图5-1 社会交往相互依赖模型 1、零接触 2、察觉 3、表面接触 4、共同关系 轻度卷入 中度卷入 深度卷入  二、社会交往的情感发展过程 社会交往是一个由浅入深的连续过程，人们通常把这一过程分为定向、情感探索、感情交流和稳定交往四个阶段。  1．定向阶段 ---- 是确定交往对象的心理过程。  2.情感探索阶段 ---是在进一步的接触中双方寻找共同的心理领域，形成情感联系的过程。  3.情感交流阶段----交往双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。  4.稳定交往阶段---情感交流阶段进一步稳定和深化的过程。 三、社会交往的分级递进过程 信息交流  情感交流  交互作用 第五节 社会交往与心理发展 从社交需要和社交吸引的描述可以看出，社会交往的形成既与个体内在的心理需要有关，又与社会环境的影响有关。 下面介绍的埃里克森的心理社会发展理论有助于我们从另一个角度理解社交的形成和意义。  埃里克森(H，Erikson，1950)的心理社会发展理论是对个性发展阶段的划分。在他的理论中除了把生理发育作为阶段划分的依据外，还把社会影响作为阶段划分的根据，其中更能引起我们兴趣的是，他把社会交往作为社会影响的载体，并明确提出在不同发展阶段发挥主要影响作用的社会交往对象。  埃里克森认为在人的心理发展的八个阶段中，每个阶段都存在一对主要矛盾，也就是存在一种危机。危机一旦解决，人就向下一阶段过渡。但危机的解决有积极和消极两种 方式。积极的解决有助于自我力量的增强，有利于个人适应环境;消极的解决则会削弱自我力量，阻碍个人适应环境。而这种危机是否能顺利渡过，与个性发展不同阶段的主要影响者的责任及交往的质量有着密切的关系。  第一阶段在0-1岁期间，主要影响者是母亲。在这一阶段，人的无助感最强烈，最需要依赖成人。母亲对婴儿的爱抚和有规律的照料有助于他对母亲和通过母亲对整个世界产生信赖感。当母亲离开视野时不会把心和哭闹，因为他相信母亲在必要时肯定会出现。这种源于信赖的安全感有助于他形成不局限于眼前的事物，敢于冒