语文人教版八年级上册再读课文.docVIP

《芦花荡》简案 临漳三中B部 王双平 目标： 1读通课文，整体感知 2、学会概括。 教学流程： 一、大声朗读课文 1、标出段号。 2、给你认为的重点字注上音，不会的字自己查一查。 3、同桌互提。 二、再读课文 思考： 1、这是一个 的故事。 写下您的答案 预设答案： 发生在芦苇荡 抗战 颂扬英雄 老头子护送 一个老头护送两个小女孩的故事。 一个过于自信的老头护送两个小女孩的故事。 一个过于自信的老头护送两个小女孩失败的故事。 一个过于自信的老头护送两个小女孩失败为她们报仇的故事 三、思考哪个更好，为什么？ 提炼方法板书公式法。 概括公式法顺口溜 人事结果记心上， 句子完整不要忘。 语言尽量要简洁， 内容全面莫慌张。 四、有其他概括方法吗？ 师展《邓稼先》部分课文 《邓稼先》 “两弹”元勋 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 邓稼先与奥本海默 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣 “我不能走” 他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 永恒的骄傲 概括方法：小标题----《摘词法》 通读课文晓大意， 核心事件细梳理。 摘录关键词和句， 评价指点用心力。 练一练：用“摘词句”法给课文第一部分“摘”一个标题 五、还有 他概括方法吗？ 展《红楼》《西游》 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第四十五回 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 第二回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 第十七回 大观园试才题封额 荣国府归省庆元宵 用这一方法概括第一部分。 展示答案教师预设答案4个。 方法板书 回目法 六、还有他概括方法吗？就是今天的作业 1、给每部分拟上一个新颖别致的小标题。 2、请课下阅读作者的另一篇小说《荷花淀》，用一句话概括该文的内容。