2012届高考语文福建人教版学海导航新课标高中总复习（第1轮）课件：第9章第6节+时文.ppt

生动，质朴优美，庄重活泼的语言，努力使评述写得绘声绘色、幽默犀利。选用句式，以议为主，夹叙夹议，寓庄于谐，情理交融，错落有致，波澜迭起，讲究修辞，通情达理。另外，出于结构完整的需要，在结尾部分我们还可以作小结，或者根据题目具体要求提出解决方法或建议。最后，根据题目字数要求，组织好自己的语言，以求表达准确、精美。 【例题】阅读以下两则材料，完成后面题目。 材料一　教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。 材料二　面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。 (1)用一句话概括以上材料所说的现象。 答：________________________________________________________________________ 央视台标引起争议。(或：央视台标要不要改)　　 (2)针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。 答：________________________________________________________________________ 【分析】解答此题的方法和步骤：①读材料，找联系。材料一的中心问题是对“央视台标要不要改”，教育部和央视的意见分歧，材料二则赞同教育部的观点。②析意图，明观点。材料中教育部的观点是“央视台标CCTV需改为汉字”，而央视的观点是 “不能更改”。③选角度，巧立意。明确各自的观点后，可以从教育部的角度出发，提炼出观点“央视台标CCTV不合规范”或“央视台标CCTV没有中国味”；也可以从央视的角度出发，提炼出观点“央视台标CCTV非常珍贵”或“央视台标CCTV早已深入人心”。④择论据，深论证。论据的主渠道是材料，材料一教育部认为“央视台标CCTV需改为汉字”的理由是“央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求”。材料二支持教育部观点的理由是“教育部是为了传统文化而做努力”。可据此两 点，加以拓展评述。而央视的观点“不能更改”的理由是“该台标非常珍贵”。可围绕“珍贵”开掘评述珍贵的原因和理由。⑤精谋篇，言有序。可采用并列法、递进法、正反对比法等进行有理有据的评述。⑥精表达，作小结。 【参考答案】 (示例1)“CCTV”早已深入人心。首先，CCTV多年来作为央视的标识，早已为国人乃至世界所认同，本身就具有非凡的文化意义，其品牌价值对央视、甚至对国家而言，都是一笔巨大的财富。其次，央视还肩负着对外宣传的重任，如果改成中文，肯定会给关心中国的外国朋友造成不便。 (示例2)“CCTV”没有中国味。首先，作为汉语载体的方块形的汉字，沿用五千多年，这在世界上是独一无二的，是最具有中国味的。其次，汉字已经作为一种国家标准，它是国家形象的标志，央视是中国影响最大的媒体，肩负着张扬我们文化自信的社会责任。 * * 时文评述题 第九章 文言文阅读 （1） 时文评述是福建省2009年高考新增题型，是考查综合运用语言的能力。它要求考生能够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要阐述，能力层级为E。时文评述是一种新颖独特的体裁，它因时而评，观点鲜明；缘事而发，论述精当；内容贴近，文采斐然；给人以启迪。它与扩写、缩写、仿写等题型相比，更具有开放性和交互性。它与其他重在考查对阅读材料进行鉴别、赏析 和评说的文本阅读相比，更侧重于“评”。时文评述把重心放在对时文材料的解读、评述的考查上，是让考生对现实生活作出个人反应。 时文评述所择取的材料往往是新近发生的事件或新近出现的现象。由于高考的特殊性，所提供的材料文字不会太多，一般在200字以内。作为考题的材料内容也不会超出学生的认知范围。那些政治性比较强，背景关系比较复杂的和已有定论的主流观点也不会作为考题。考查的题型主要有：单一材料型，内容相近的多材料比较型，内容相反的多 材料比较型。答题要求是对材料的内容、材料反映出来的问题表达观点、看法，或依据材料写一则短评。考生答题时应重在说理，简明扼要，点到为止，字数控制在150字左右为宜。 时文评述应时代而生，更具有鲜明的时代特征，因此2012年福建省高考估计依然会作为重点试题进行考查，分值也将保持10分左右。 (2010·福建)阅读下面两则材料，回答问题。 材料一：近年来，我国不少人喜欢过西方的一些节日，如圣诞节、愚人节、父亲节、母亲节、感恩节等