高三上教学案8：棱锥的面积与体积.docxVIP

国内首家A股上市的全国性教育机构 龙文教育——中国个性化教育领军品牌 PAGE 1 PAGE 1 龙文教育个性化辅导授课教案 学生 学校 年级 高三上 课次 8 科目 数学 教师 日期 时段 课题 立体几何：棱锥的面积与体积 教学目标 考点分析 理解并掌握棱锥的面积与体积公式 掌握正棱锥的各种性质及面积、体积求法 棱锥与其它问题的综合应用 教学重、难点 教学重点：棱锥的面积与体积公式 教学难点：棱锥与其它问题的综合应用 教学内容(要有知识点的梳理，必须讲练结合） 知识点、考点归纳整理： 棱锥：棱锥是一个面为多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形. [注]：①一个棱锥可以四各面都为直角三角形. ②一个棱柱可以分成等体积的三个三棱锥；所以. = 1 \* GB2 ⑴①正棱锥定义：底面是正多边形；顶点在底面的射影为底面的中心. [注]： = 1 \* roman i. 正四棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形.（不是等边三角形） = 2 \* roman ii. 正四面体是各棱相等，而正三棱锥是底面为正△侧棱与底棱不一定相等 iii. 正棱锥定义的推论：若一个棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形（即侧