高二上教学案2：数列的通项公式的求法.docxVIP

国内首家A股上市的全国性教育机构 龙文教育——中国个性化教育领军品牌 PAGE 1 PAGE 1 龙文教育个性化辅导授课教案 学生 学校 年级 高二上 课次 2 科目 数学 教师 日期 时段 课题 数列的通项公式的求法 教学目标 考点分析 掌握并灵活应用等差数列的通项公式 理解并掌握等差数列的通项公式 知道用定义法求数列的通项公式 教学重、难点 教学重点：等差数列与等比数列通项公式的求法 教学难点：定义法求数列通项公式 教学内容(要有知识点的梳理，必须讲练结合） 一、知识点、考点归纳整理： 公式法 1、等差数列通项公式： 2、等比数列通项公式： 3、定义法： 二、例题选讲与分析 例1已知等差数列{an}满足a2=0，a6+a8=-10 求数列{an}的通项公式； 例2设是公比为正数的等比数列，，。 求的通项公式 例3已知数列的前n项和，求的通项公式。 例4已知数列的前n项和，求的通项公式。 例5已知数列的前n项和，求的通项公式。 例6已知数列的前n项和，求的通项公式。 例7已知数列的前n项和，求的通项公式。 例8已知数列的前n项和，求的通项公式。 二、累加法及累乘法 1、累加法：一般