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适用课程:工科构造、结构、原理类课程。 特点: 1、能够体现知识系统性 2、同时进行德育教育 晋级游戏 晋级游戏:《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 快乐性学习 娱乐性考核 第一阶段:攒配件 (采购员角色) 第二阶段:原理设计 (工程师角色) 第三阶段:汽车装配 (高级技工角色) 第四阶段:性能解读 (销售员角色) 四个学习步骤(四级):不断进级,取得不同档次分数 游戏说明: 1、老师给出课程标准 2、课前老师布置预习范围 3、课上以团队抽签形式决定对抗的小组 ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 快乐性学习 娱乐性考核 例如,学习内容为混合动力电动汽车 配件卡: 第一阶段:攒配件 (采购员角色) 比赛内容: 配件基本组成及工作原理讲解、汇报、答题等 游戏规则: 胜出小组获得配件卡 ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 快乐性学习 娱乐性考核 学生预习 学生预习 课上学生讲解 课上学生讲解 ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 简单条件下的课程游戏化 第二阶段:原理设计 (工程师角色) 游戏规则: 各小组设计一定系统的工作原理, 获得图纸卡。否则停留在上一级。 ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 简单条件下的课程游戏化 第三阶段:汽车装配 (高级技工角色) 游戏规则: 原理图中的配件第一阶段要攒到, 才视为能装配上,获得整车卡。 否则停留在上一级。 ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 快乐性学习 娱乐性考核 游戏规则: 兑换卡: 买配件:学生手中多余的配件可以卖 2、答题获得 1、德育项加分获得 配件买卖: ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 简单条件下的课程游戏化 第三阶段:汽车装配 (高级技工角色) 准备零配件 进行装配 太阳能汽车模型 锂电池电动汽车模型 ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 装配成模型获得更高档次分数 游戏规则: 简单条件下的课程游戏化 第四阶段:车辆性能解读 (销售员角色) 游戏规则: 1、小组装配的车要和现有车型对照上 3、没有的车型,说明你这样设计的合理性及车的预期性能。 2、解读这款车的性能,获得特定车型卡。 ---《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 快乐性学习 娱乐性考核 晋级游戏:《新能源汽车》、《汽车构造》等课程游戏化 快乐性学习 娱乐性考核

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