语文人教版八年级上册学会说点儿道理之先叙后议.docVIP

人教版八年级上册第五单元写作训练 学会说点儿道理之 先叙后议 【学习目标】 1.结合文段，明确什么是议论。 2.紧扣描写和叙述，恰当地发表议论。 【重点难点】 1、叙述与议论的结合。 2、观点的明确，精当的议论。 【学法指导】 讨论法与点拨法相结合。分组合作充分调动学生的参与意识，让学生真正成为学习的主体。 【习作指导】 一、时事评论发看法 1.教师：同学们，这是上午最后一节课，大家都饿了吧！来点儿炒饭怎样？老师找到了一份特大炒饭，请大家观看视频后谈谈你的看法。（注：针对事件本身说看法） 播放《扬州炒饭事件》视频 2.网上也有很多评论，现在让我们来了解一下。请全班同学齐读以下两则评论： 这样的活动更多是为了博眼球，是在制造话题、制造纪录。“炒饭”实为“炒作”。 任何纪录，除了要合乎道德，更应该有意义。 3.教师：同学们发表的看法和网上表达的看法，其实就是针对扬州炒饭事件说了点儿道理。看来，要在作文中说道理并不难，就像每天跟人交流时都要发表看法，甚至与人争论一样，是很自然的事。其实，生活中的事物往往都蕴含着道理，今天我们就一起来学会对一件事说点儿道理。（板书课题：学会说点儿道理之——先叙后议） 二、经典引路谈作用 老师从大家所学的课文中随便找到了两个经典语段，请大家来欣赏： 抽生读：哪位帅哥或美女给大家读一读。 请大家用慧眼发现这两句都运用了什么表达方式，有什么作用呢？ 《紫