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高等教育心理学论述题
一、谈谈加涅的信息加工学习论对高校教育教学工作的指导作用。（姓名：王路清，学号：136116）
答：学习是一个有始有终的过程，这一过程可以分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。学习事件是学生内部加工的过程，教学事件是学习的外部条件。教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的；而教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。
根据加涅的理论，可以把学习阶段划分为以下八个阶段：①动机阶段：有效的学习必须要有学习的动机，这是整个学习的开始阶段；要考虑激发学生学习活动的诱因动机，帮助学生确立学习动机，形成学习期望，作出安排使学生达到某种目标，以便项学生表明他们能够达到
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