6.3实数课件(26张PPT).pptVIP

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “农村初中教师科研素养的培养研究”课题 研究成果配套课件 第六章 6.3实数 课件制作： 灵山县苑西中学 黄世环 本节先将有理数与有限小数和无限循环小数统一起来，再采用与有理数对照的方法引入无理数，接着类比用数轴上的点表示有理数，指出实数与数轴上的点的一一对应关系． 课件说明 学习目标： （1）了解无理数和实数的概念． （2）知道实数与数轴上的点具有一一对应关系，初步体会“数形结合”的数学思想. 学习重点： 了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点的一一对应关系. 自学指导自学课本P53页内容，完成下列思考题 （1）观察下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？任何有理数都能写成有限小数和无限循环小数吗？ （2）已知正方形ABCD的面积为2cm2，这个正方形的边长是 cm,它可以是整数吗？可以是分数吗？你知道它是什么数吗 自学指导自学课本P53页内容，完成下列思考题 （3）请用计算器把 和 写成小数的形式，你有什么发现？像这样的数我们把它叫什么数？你还能说出一些这样的数吗？ （4）我们把哪些数统称为实数？你能把实数进行分类吗？ 事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数. 反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数. 无限