语文人教版八年级上册说明文.docxVIP

说明文复习教学设计 新都四中 严晗 设计思路：说明文是初中语文阅读分析的三大文体之一，而说明方法及其作用是近几年来中考中最常见的考点，也是学生失分较多的题型。通过本课系统地帮助学生理清说明文的说明方法及其作用，教会学生答题的格式和方法技巧，从而提高学生的阅读水平，提高学生的考试成绩。 教学目标： 1、知识与技能： （1）学生规范答题格式； （2）学生掌握常见的说明方法及其作用。 2、过程与方法：让学生在训练中探究说明方法及其作用。 3、情感态度与价值观：通过规范答题格式，掌握答题方法技巧，提高学生学习的信心，激发学生的阅读兴趣。 教学时间：1课时 教学重点： 1、辨识下定义等常见的说明方法。 2、理解说明方法在文中的作用。 教学难点： 规范答题要求，掌握答题格式。 教学方法： 阅读法、问题教学法、点拨教学法、总结归纳法。 教学过程： 近年中考情况及考点分析： 1.说明文均为课外选段，选文视野开阔。 2.重在考查文意理解与信息提取，以及说明文相关知识。 说明文知识点及答题技巧 （一）.文体常识： 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 （二）.围绕2016年中考说明文阅读《猴年说猴》讲解专题知识： 1. 说明对象及其特征----解题技巧 1.区分类型 事物说明文：事物本身就是说明对象----题目或者首段往往可以找出 事理说明文：整体感知文章主要内容进行归纳概括。 2.抓关键句：找中心句或段尾总结句 3.看标题 4.看首尾（总分总结构会在段首段尾交代） 5.概括、提炼、归纳 2.说明顺序解题技巧： 1．时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。 2.明确说明对象，寻找语言标志， 分清主次，综合归纳。 3. 说明文的结构常见形式及技巧： 总分式：或由总到分，或由分到总，或总分总。 并列式：各段落层次之间的关系是并列的。 递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。 技巧：1.看说明顺序2.看段落层次3.看首尾 4. 常见说明方法及解题技巧： 1.抓住标志判断（即说明方法的标志性词语） 举例子：例如、比如、据说…… 列数字：数词(与年代区别) 分类别：一类（种）……一类（种）…… 作比较：也、相对于、较…… 下定义：是、叫…… （判断句） 打比方: 像、如、仿佛…… 作诠释：是，就是…… 小试身手（判断练习） 2.理解作用，结合文章的具体内容加以说明。 自身作用+文中作用 三、课堂小结 1．考查对说明文阅读方法的掌握2．提示下节课重点内容。