高二上教学案1：数列的概念.docxVIP

国内首家A股上市的全国性教育机构 龙文教育——中国个性化教育领军品牌 PAGE 1 PAGE 1 龙文教育个性化辅导授课教案 学生 学校 年级 高二上 课次 1 科目 数学 教师 日期 时段 课题 数列的概念 教学目标 考点分析 理解数列及其相关概念 掌握数列的分类及表示法 数列通项公式的求法 教学重、难点 教学重点：数列通项公式的求法 教学难点：数列概念的深入理解 教学内容(要有知识点的梳理，必须讲练结合） 一、知识点、考点归纳整理： 1、数列及相关概念 （1）定义：按一定顺序排成的一列数叫做数列.数列中的每一个数都叫做这个数列的项，数列中的每一项都和项的序数有关，各项依次叫做这个数列的第1项，第2项，… ，第项，… 注：数列与数集的区别：数集中的元素具有无序性和互异性，而数列的主要特征是有序性，而且数列的项可以重复出现. （2）数列的一般形式可以写成：其中是数列的第项，是的序数，上面的数列可简单记作. （3）函数思想：数列可以看成是定义在自然数集或其子集上的函数函数与数列的联系与区别一方面，数列是一种特殊的函数，因此在解决数列问题时，要善于利用函数的知识、函数的观点、函数的