晋元高级中学教职工师德考核工作实施意见（试行稿）.docVIP

PAGE PAGE 3 晋元高级中学教职工师德考核工作实施意见 （试行稿） 为规范我校教职工职业行为，保障学生的合法权益，推进师德师风建设，营造良好的行风、师风，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（2013年9月）、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》（2014年7月）及《上海市教育系统师德“三不准”的规定》、《普陀区教育系统师德“五不准”的规定》等有关法律法规，特制定本实施意见。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值观为引领，坚持“以德为先、德才兼备、重在实绩，激励为主、惩防结合”的原则，大力倡导“爱国守法、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人、终身学习”的职业道德，构建师德表现的科学考评体系，形成正确评价导向，建立健全教师职业道德建设长效机制，为建设一支师德高尚、业务精湛、群众满意、适应教育现代化需要的教师队伍、为学校的教育转型发展提供坚实保障。 二、考核对象 我校在编在岗的全体教职工。 三、考核周期 每学期考核一次。 四、考核原则 1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。 2、坚持定性与定量相结合的原则，综合考查评价，确定考核结果。 五、考核内容 1、基本要求： 自觉遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校规章，恪守职业道德，履行教师职责。 2、加分项目： （1）勇于责任担当（如：乐于服从学校工作安排，工作积极主动，勇挑重担等）。 （2）主动关爱学生（如：经常利用课余时间为学生答疑、辅导、关爱学困生等；积极参与早自修、行规督导等管理工作； 主动护送学生到医院看急诊或陪护等）。 （3）维护学校声誉（如：自觉维护学校声誉，有得到学校认可的见义勇为或突出行为；及时汇报并处理偶发危险事件等）。 （4）参与各类活动（如：积极参加义务献血、爱心捐助、志愿者服务、文明创建、宣传报道、征文比赛、体育比赛等）。 （5）有其它突出表现。 3、减分项目： （1）抵触学校合理安排（如：不服从学校及相关部门、组室安排的工作，以及行规督导、命题、监考、阅卷等工作）。 （2）育人工作失范（如：侵占自修课、干扰选修课、公布考试分数、放弃特殊学生、不公正对待学生、轻漫学生、侮辱学生人格、与家长冲突等）。 （3）有损学校声誉（如：经常出现消极言论和传发有损学校声誉的行为并在群体中产生负面影响；经常出现不利于同事间团结的言行等)。 （4）违反工作纪律（如：行规督导工作不到位、不尽责，擅自调课、不上课，上班经常迟到、早退、中途离校，无故缺席学校组织的集会和重大活动，上班时间做与工作无关的事情等）。 （5）有其它消极现象。 4、师德基本合格项目： 在以上减分项目中的言行，产生较大影响和不良后果。 5、师德不合格项目： 有“在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的，在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责的；在考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生并造成学生身心伤害的；对学生实施性骚扰或猥亵行为的；利用职务之便违反规定收受家长、学生财物，以及旅游等有价馈赠的；组织、要求学生参加校内外有偿补课，或组织、参与校外培训机构对学生有偿补课”等严重违反职业道德行为的，经学校核实认定，将按照《普陀区教育局关于中小幼教师违反职业道德行为的处理意见》的相关规定进行处理。 六、考核等第 设“优秀、合格、基本合格、不合格”四档。其中“优秀”占80%，其它等第不设比例。“优秀”人数根据各部门的相对评分排名比例而确定。 七、评分规定 1、评价主体及评分占比： 教职工互评占30%、年级部（或相关中心）考评占40%、学校师德考核小组考评占30%。在前述总评分的基础上，最终由学校师德考核小组审议并核定师德考核等第。 2、评分办法： 以8分为基本分，在此基础上根据前述相关规定进行加分或减分，加分或减分的分值幅度，由学校师德考核小组核定。 3、评分依据积累： 各相关部门平时应翔实记录教职工师德表现事例的过程性资料作为考评依据，并提交给学校师德考核小组作为审定依据。 八、考核流程 自我评价： 教职工根据本考核实施意见的要求，填写并提交《晋元中学教职工师德考核评价表》。同时，可对照相关要求，在表中“师德考核加分项目申报”栏目内填报相关加分内容，供学校师德考核小组考评时审核参考。 交流互评： 教师由各年级部组织，以各办公室为单位分别进行；教辅、后勤人员分别由教务处、办公室和总务处牵头组织。先交流，后互评打分。 部门考核： 教师由年级组核心组成员（主任、支部书记、工会大组长、团总支书记）负责考核评分；教辅、后勤人员分别由教务处、办公室及总务处牵头