科学的发展观与现代学校发展 晋中教育网.ppt

学习《教育规 划纲要》 推进 教育改革发展 　 　　　　　　　　　　 　＿＿学习体会，向晋中市教育 同仁汇报 2010.　10．8 感谢晋中 一、中国教育现代 化的纲领性文献 　——《教育规划纲要》解读 　　之一 二、主题. 主体 .主导 ——《教育规纲要》解读 　　之二 一、中国教育现代化的纲领性文献 ＿《教育规划纲要》解读之一 （一）新的历史起点新的战略定位 （二）新的决策程序新的科学民主 （三）新的战略目标新的工作方针 （四）新的时代要求新的发展任务 （五）新的动力机制新的改革部署 （六）新的宏伟蓝图新的落实措施 （一）新的历史起点， 新的战略定位 1985年决定 与经济科技体制决定配套 1993年纲要 与市场经济体制适应 　价值取向：扩大教育资源增加教 育机会提高普及水平 1999年决定 新的历史起点？ 国际竞争： 世界三大两化 大发展 大变革大 调整．多极化　全球化 国内： 五大建设：经济 政治 文化 社会 生态文明 五化 工业化 信息化 城镇化 市场化 国际化 人口资源环境压力加大 三大战略（科教。人才。 可持续）。 三大目标（创新型国家， 人力资源强国，人才强国） 三个《规划纲要》（科技 人才教育） 顶层设计紧密联系互为支 撑形成一体统筹实施 教育：本。基石（民族振兴社 会进步