高考语文二轮专题复习课件九(下)：病句修改练习.ppt

（18）他马上召集了常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 （19）我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。 （20）在“中国质量万里行”曝光的第一个劣质产品，就是“威士忌事件”。 分析：当谓语动词是由“是”“就是”“成为”等一类词充当时，宾语对主语起判断的作用，要求两者之间构成同一关系。否则就会造成主宾搭配不当。 “安排”“注意问题“搭配不当 滥用“的”造成主谓不搭配，删去“的”。 主宾意义不搭配，“劣质产品”应改为“质量事件”。 （二）句子的修饰成分与中心词搭配不当 （21）某工艺厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 （22）这些严厉而又爱挑剔的主考官。还对驻地的军民关系、基层的安全保卫等问题轮番发问，考生们都对答如流。 （23)每次查房、会诊之后，李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、条理、清晰，告诉她怎样诊断疑难疾病，怎样处置特殊病例。 定语与中心词搭配不当，“新技术”、“新工艺”不能“研制”。 “对······问题”与“发问”不搭配，应改为“就······问题”“向考生”发问。 误用“条理”为形容词，造成补语“完整、条理、清晰”与中心词搭配不当，改为“有条理”。并把它放在“清晰”之后。 (24)我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平． (25)铃木君对中国的文化历史有深厚的兴趣，在他办公室的案头上放着李白、杜甫等唐诗的录音磁带． (26)不管气候条件与地理环境都极端不利，登山队员克服了困难，胜利攀登到顶峰． 分析：“不管······都”，表示条件关系，“尽管······都”表示转折关系，分析句意应为转折关系，应改“不管”为“尽管”。 “把······事业”与“达到······水平”搭配不当，应改“把”为“使”。 同位成分搭配不当，改为“李、杜等唐朝诗人的诗歌”。 （27）)他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心． 分析：“在······中”这个结构适应于时间或空间，中间插入的成分往往是在进行中的行为。 “在······下”表示条件，中间插入应是名词性短语，在这个句子中“大家的信赖和关怀”是表示条件，应该改为“在······下”或“从······中”。 “在······上”中间插入应是名词性短语，如：“在不减少插秧的丛数下”，就用错了。应改为“在不减少插秧的丛数的情况下”。 （五）一面与两面搭配不当：这是一种特殊的主宾不搭配，句子主语提出两方面情况，但宾语部分却只谈“能”。有时句子没出现“能不能”一类词，而是用反义词语出现，尤其值得重视。 (28)我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 (29)艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体会着人间的温暖． “白眼和青睐”与“温暖”搭配不当，应把“温暖”改为“冷暖”。 三.成分残缺或赘余 1.主语残缺：如果句子缺少了应该具备的成分，影响了句子意思的表达，就造成了结构不完整的语病，或者多余了不必要的成分，习惯上把这种情况称为“成分残缺和赘余”。 （30）这个友好国家的歌舞团在北京作首次演出后，受到了各界观众热烈的欢迎，对这次演出给予了很高的评价。 分析：缺主语，应在“对这次演出”之前加上“观众”。 （31）几千年来，由于长期受封建统治阶级的残酷压迫，傣族人民的社会地位十分低贱，生活极端贫苦，被剥夺了学习文化的机会。 分析：滥用助词“的”造成缺主语，删去“的”变“傣族人民”为主语。 2.谓语残缺或赘余 （32）人患流感后往往突然发冷、发高烧、剧烈头痛、全身肌肉关节疼痛和患流感、鼻塞、吃不下东西等症状，病程往往一周左右。 缺谓语，应在“突然”后加上“出现”。“和患流感”赘余应删去。 * * * * * * * * 高考专题辅导 专题九：病句修改 第一模块：语文知识 1．（’97全国）下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。读后完成(1)(2)两题。（5分） 星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者， 就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。 大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话 做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员 精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这 项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的 事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。 (1)找出文中的毛病，在它们下面画上横线，并标出①②……序号。 (2)把序号和改正结果填入表中。修改时不能改变原意（如将