第二讲+离子反应.pptVIP

例11（08高考）．在溶液中加入中量Na2O2后仍能大量共存的离子组是（ ） A．NH4+、Ba2+、Cl－、NO3－ B．K+、AlO2－ 、Cl－ 、SO42－ C．Ca2+、Mg2+、NO3－ 、HCO3－ D．Na+、Cl－ 、CO32 － 、SO32－ B 在解答这类题目时，审题是关键。 例12．在由水电离产生的H+浓度为1×10－13mol·L－1的溶液中，一定能大量共存的离子组是（ ） ①K＋、Cl－、NO3－、S2－； ②K+、Fe2+ 、I－、SO42－； ③Na+ 、Cl－、NO3－、SO42－； ④Na + 、Ca2 + 、Cl－、HCO3－； ⑤K + 、Ba2 + 、Cl－ 、 NO3－。 A．①③ B．③⑤ C．③④ D．②⑤ B 例13．下列各组离子在给定条件下能大量共存的是（ ） A．在pH=1的溶液中： NH4+、K+、ClO－ 、Cl－ B．有SO42－存在的溶液中： Na+、Mg2+、Ca2+、I－ C．有NO3－存在的强酸性溶液中： NH4+、Ba2+、Fe2+、Br－ D．在c(H+)=1.0×10－13mol·L－1的溶液中： Na+、S2－ 、AlO2－ 、SO32－ D 例14．某溶液既能溶解氢氧化铝，又能溶解硅酸，在该溶液中能够大量共存的离子组是（ ） A．K+、Na+、HCO3－、NO3－ B．Na+、SO42－、Cl－、ClO－ C．H+、Mg2+、SO42－、NO3－ D．Ag+、K+、NO3－、Na+ B 三、重视原理和计算的结合，由“定性”向“半定量”、“定量”发展 在考试大纲中明确指出“了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志”，因此在高考中，离子反应的很多考题正在逐步由“定性”向“半定量”、“定量”衍化。 1、用量不同产物不同： 在书写离子方程式或者判断离子方程式正误时，这类题目很让人头疼，如何解决这类问题呢？首先要从原理上分析，产生这种情况的原因在于反应中如果有某种反应物过量，会直接引发后续反应，也就是我们通常所说的“多步连续反应”。 常见反应有： （1）有CO2（SO2、H3PO4等）参加的反应：实质是多元弱酸与正盐的进一步反应。通常情况下在CO2不足的情况下生成正盐，而过量的CO2再继续反应把正盐转化为酸式盐（CO2与苯酚钠的反应除外）。 （2）强碱与酸式盐的反应，如： NaHSO4与Ba(OH)2、NaHCO3与Ca(OH)2、Ca(HCO3)2与NaOH等 NaHSO4+Ba(OH)2=NaOH+BaSO4↓+H2O NaOH+NaHSO4=Na2SO4+H2O 总的结果： 2NaHSO4+Ba(OH)2=Na2SO4+BaSO4↓+2H2O （3）铁和稀硝酸的反应：过量的铁单质会将生成的Fe3+还原为Fe2+。 Fe+4H++NO3－ =Fe3++NO↑+2H2O Fe+2Fe3+=3Fe2+ 总的结果： 3Fe+2NO3－ +8H+=3Fe2++2NO↑+4H2O 这类离子反应在书写离子方程式时可以采用“以少定多”的方法。该方法的原理来自于中学化学中非常重要的一类计算类型——过量计算。在反应中，不足量（即少量）的物质没有剩余，完全参加反应，因此不足量的物质是计算的基准。 因为量不足的为Ca(OH)2溶液，所以其中能参加反应的离子应完全反应，假设Ca(OH)2物质的量为1mo1，则实际参加反应的离子为1 mol Ca2+ 和2 mol OH－ ，由此可知，需要HCO3－的物质的量为2 mol，写出生成物化学式及系数即可：Ca2++2OH－ +2HCO3－ =2H2O+CO32 － +CaCO3↓。 反之，如果Ca(OH)2溶液过量，不足量的为NaHCO3溶液中能参加反应的离子应完全反应，假设NaHCO3物质的量为1 mo1，则实际参加反应的离子为1 mol HCO3－ ，由此可知，需要的OH－物质的量为1 mol，Ca2+的物质的量也为1mol，离子方程式为： Ca2++OH－ +HCO3－ =H2O+CaCO3↓。 例15．书写出过量NaHCO3溶液与少量a(OH)2溶液发生反应的离子方程式？ 例16（09高考）．向含有a mol FeBr2的溶液中，通入x mol Cl2。下列各项为通Cl2过程中，溶液内发生反应的离子方程式，其中不正确的是（ ） A．x＝0.4a，2Fe2++Cl2＝2Fe3++2Cl－ B．x＝0.6a，2Br－+ Cl2＝Br2+2Cl－ C．x=a，2Fe2++2Br－+2Cl2＝Br2+2Fe3++4Cl－ D．x=1.5a，2Fe2++4Br－+