乡村里的大花园教学反思.docVIP

《乡村里的大花园》教学反思 回顾整节课，教学内容新颖、突出重点、富层次性，符合并贴近中年级学生的认知水平。同时，我将多媒体技术与传统教学手段融汇贯通，为学生提供理想的探究质疑、合作交流的机会。我综合运用多种教学方法和策略，着力引领学生以读为主真实地触摸文本，紧扣文中关键词句进行品味、感悟、内化，使学生实实在在地融情入境地读文，调动自己的知识和生活经验去走进文本。授课中，我积极与学生的心灵进行对话，大胆创新并敢于实践，使自己的课堂独具特色。切实以学生为主体，让学生在自评、他评、师评的逐层递进中既能看到他人的优点，又能看到自身的不足，并留心观察生活去描写，做生活的有心人。而多媒体技术的应用更为增强了教学的直观性，使内容充实新颖，充分调动了学生的学习热情，令学生们全身心走入这座乡村的大花园，去体会它丰富多彩、充满生机、自由自在的美。尤其是临近尾声，我借助多媒体课件烘托情境引燃孩子们对作者及原著的探究兴趣，将局限的文本学习得以蔓延，实现生活大语文的教学目标。 有优也有许多缺点：如1、时间分配不合理，课堂延迟大约5分钟，时间浪费在学生汇报对第五段体会的环节，学生已经说得很好了，但我还觉得学生说得不精准，又引又导，浪费了不少宝贵时间。2、教学前思路不是太清晰，准备不太充分，当学生汇报第五段内容时，脑子有点乱，两次模仿说话只引导训练一处，没把握好学生汇报时机出示，让学生找中心句的练习也给忘了，十分遗憾。3、学习目标对于三年级学生来说过于笼统，应加以稍微再具体点的指导，学生操作性更强。4、背景音乐很适合，但音量太大了，效果不是天理想。5、时间仓促，对于课文结尾没有处理，有创设情境引导学生体会的一环节，但没具体实施上。学生对结尾段的理解有难度，只能在其他时间不上了。 这节课 一定还有很多不足，忘各位同仁批评指正，谢谢！