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如何提高教师职业道德修养 王菊阳 教育事业是太阳底下最光辉和职业，教师是人类灵魂的工程师，这是党和人民对教育工作者和崇高荣誉。 ?????每一个教育工作者，不可推卸地应当承担对下一代的教育职责，国家的前途、民族和未来，都和我们息息相关，我们的一言一行，都对学生起到潜移默化的作用，对学生今后的道德观念、人格魅力、职业道德的修养都具有先期的指导作用。所以加强职业道德修养，是我们生活中必不可少的内容之一。 一、教师职业道德修养的概念及意义　　教师职业道德修养特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。教师职业道德修养的根本目的在于通过对职业活动的认识和实践，培养教师高尚的职业道德品质，把职业道德的基本原则与规范自觉地转化为内心的要求和信念，逐步形成良好的职业行为习惯，成为具有高尚职业道德、受社会欢迎的优秀教师。　　教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德的首要环节，也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。首先，教师职业道德修养是提高教师职业道德水平和促进个人进步与发展的必由之路；其次，只有加强教师职业道德修养，才能发挥教师职业道德的社会作用。 二、教师职业道德修养的重要性 一、依法执教是教师完成教育教学任务的前提。 “科学技术是第一生产力！”国家要发展靠科技，科技的进步靠教育，教育的发展靠教师。这既是教师的光荣，也是教师的义务，更是教师的责任。为此，教师必须认真学习和宣传马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，这是搞好教育教学的前提。 二、爱岗敬业是教师的崇高职责和历史使命。 教师需要热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课、上课、批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，这是一个合格教师必备的条件。否则就不谈不上教书育人。 三、加强教师职业道德修养的途径和方法 （一）加强教师职业道德修养的途径 首先，树立良好的师德形象。 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，规范文明行为。 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。从自我做起，,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 再次，培养主人翁意识。 教师要充分认识到工作的重要性。善于从繁杂和平凡的工作中找到成就感是做好教学工作的首要前提。教师的工作处于学院教务管理工作的基层，其成败优劣直接影响到本系甚至全院的教学活动和教务管理工作。因此充分认识到自己工作的重要性，从为学校教学提供优质服务的立足点出发，以强烈的事业心和饱满的工作热情，积极努力、严肃认真地对待工作。 高度的责任感和极强的服务意识是做好教学工作的重要保证。教师的工作态度和工作质量的好坏，在一定程度上直接影响学校整体教学的顺利进行，如：课程标准的制定、教学思路的设计、教学任务的落实、课程的安排、考试的安排、学生职业能力的培养和塑造等。为顺应高校体制改革和市场经济发展的需要，教师必须有高度的责任感和极强的服务意识，才能贯彻准确性原则。 （二）加强教师职业道德修养的方法 1.加深学习。这里的学习包括对职业道德理论和规范的学习，也包括对优秀的教育工作者的学习，还包括对教育对象也就是学生的学习。加强职业道德理论和规范的学习，可以帮助高校教师树立正确的世界观和人生观，可以使教师认识到什么是美，什么是丑，什么该做，什么不该做，为良好的职业道德的形成奠定一个坚实的基础。　　向优秀的教育工作者学习。优秀的教育工作者身上集中体现了当前社会所倡导的优秀品质，他们生动的体现了当前社会对于教师职业道德的要求，向他们学习，可以帮助我们提高自己对职业道德修养的认识；向学生学习。所谓“三人行，必有我师”，即使是学生，他身上也必定具有一些教师所不具备的优秀品质，教师应该虚心向学生学习这些优秀的品质。同时，教师与学生长期相处在一起，老师可以从学生的反馈中发现自己思想和工作中的不足，随时检查自己，审视自己，随时加以改正，进一步提高自己的职业道德修养。　　2.在教育实践中检验自己的职业道德修养。学习固然重要，但是更重要的是在实践中检验自己的学习效果。实践