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第文教中的文化第八章文教中的文化文化是文的重要成部分文化有利通也有利於文化承文材料含富的文化元素文化和文可以同行中文化的目是增中文化的提高文的趣和文能力中文化行反思了解其代世界的定同秀的中文化培家民族的感情在生活中秀的中文化中文教育域程指引程展示例中里中文化站中里是一由上中基金文化界人士包括大者和童出版界播界及科技界等家合作而的中文化站教育基金助香港中文化促中心香港台和香港教育城全力支援本站主要的服象香港多小生教和家正在接受者和所有希望多中文化的裔童中里的特配合教育局程展程展路向告鼓童中文化吸收
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語文教學中的文化學習
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第八章 語文教學中的文化學習
文化是語文的重要構成部分,認識文化有利溝通,也有利於文化承傳。語文學習材料蘊含豐富的文化元素,文化學習和語文學習可以同時進行。
中華文化範疇的學習目標是:
增進對中華文化的認識,提高學習語文的興趣和語文能力;
對中華文化進行反思,並了解其對現代世界的定義;
認同優秀的中華文化,培養對國家、民族的感情;
在生活中體現優秀的中華文化。
(《中國語文教育學習領域課程指引》,課程發展議會,2002,18)
示例:
《中華里》── 中華文化專題網站()
《中華里》是一個由網上中華基金會與文化界人士,包括大學學者和兒童出版界、傳播界及資訊科技界等專家合作而開設的中華文化網站,並獲優質教育基金資助,香港中華文化促進中心、香港電台和香港資訊教育城全力支援。本網站主要的服務對象為香港50多萬小學生、教師和家長、正在接受師資訓練者和所有希望多認識中華文化的華裔兒童。
《中華里》的特點:
配合教育統籌局課程發展議會《學會學習—課程發展路向》報告書,鼓勵兒童學習中華文化,吸收優秀的文化養分;進而反思,並增強對中華文化、民族、國家的感情和認同;
增進兒童對中華文化的認識,提高其學習語文的興趣和能力;
利用互聯網的互動特性,為兒童提供自主學習的時間和空間,鼓勵學生培育終身學習的興趣;
促進兒童的跨學科學習能力。
《中華里》的三十個主題單元
《中華里》現有三十個主題,分別列在「生活時令系列」、「歷史系列」和「人物系列」三個系列中。
《中華里》2002至2003年度主題
生活時令系列
歷史系列
人物系列
立春──以農立國
古時的治水法
諸葛亮
春節
思想自由的時期
張衡
香港藝術節──粵劇
中國第一個統一的朝代──秦
李白
清明節
第一次中西文化交流
蘇軾
華佗節──中國的醫學
三國鼎立
包拯
端午節
女皇帝武則天
李時珍
香港書展──造紙術和印刷術
宋朝忠義之士
秋瑾
中元節
鄭和下西洋
魯迅
中秋節
八國聯軍
國慶
五四運動
孫中山先生誕辰
聖誕節──基督教文化對中國的影響
《中華里》2003至2004年度主題
人物系列
生活時令系列
中華美德系列
孔子
衣
1. 堅毅
王羲之
食
2. 誠信
孫子
住
3. 尊師
杜甫
行
4. 孝親
岳飛
重陽節
5. 愛國
祖沖之
鄭板橋
蔡元培
林則徐
傅聰
《中華里》的七大領域
《中華里》以街道「中華里」為場景,並將中國傳統的手工藝品及玩具比擬為一些居住在「中華里」的人物,讓他們分別主持涵蓋所有內容的七大學習領域。
1. 漢文書屋
在「中華里」開業的書店「漢文書屋」,老闆是中國傳統的玩具撥浪鼓。他的書屋細分為「詩歌天地」、「認識漢字」、「百家姓」及「語文趣談」四大部分,定期為小朋友介紹詩詞歌賦、漢字、姓氏、成語諺語等知識,圖文並茂,又有配上普通話和廣州話的詩歌童謠,有助提高學習興趣。
大榕樹下
不倒翁搖伯常到街角的大榕樹下為小朋友講故事,藉此介紹中國的歷史、文化及社會風俗。故事包括神話、傳說和歷史故事,而表現形式分三類:動畫故事,適合一般初小學生;連環圖故事,適合一般中小學生;插圖故事,適合一般高小學生。
3. 小滿天地
小滿天地是小滿的房間,小滿是麪粉小玩偶,亦是小學五年級生。小滿有寫日記的習慣,從他的日記可反映一般香港小學生的生活、處事態度及價值觀,啟發小朋友思考,並作出討論。
4. 萬里行
「萬里行」旅行社專門舉辦中國各省市的旅行團。小猴子筋斗雲是這裏的導遊,他和他的伙伴布驢黑妹和小雞大眼,以大量圖片及影片,為小朋友介紹中國各個省市的地理及民族風貌。
5. 原來如此
「原來如此」是一所位於「中華里」的科普園,以動畫輔助介紹科學、數學和運動知識。主持人是三個剪紙人小松、小竹和小梅。小豬造型的蓄錢罐通寶常常向她們請教有關科學、數學和體育的問題,她們都一一為他詳細解釋。
6. 1+1創作室
「1+1創作室」是布老虎的家,布老虎是中國傳統玩具。因他額上的花紋像一個「王」字,所以小朋友都叫他做阿王叔叔。他很喜歡做手工和畫畫,也懂得彈奏幾種樂器,人也很貪吃,所以常常下廚,煮各種好吃的東西。阿王叔叔常常介紹與主題相關的活動和藝術知識,鼓勵小朋友親自動手。
7. 百寶箱
搖伯除了喜歡講故事外,還隨身攜帶一個百寶箱,箱內載滿了各種精彩的文化小知識,隨時與小朋友分享。
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