语文人教版八年级上册说明事物要抓住特征.docVIP

作文训练：《说明事物要抓住特征》 训练目标： 1、说明事物要抓住事物特征的重要性。2、知道什么叫“特征”，懂得说明事物的特征不仅要对事物表象进行说明，还必须反映事物的内在联系。3、能抓住事物的特征学写简单的说明文。 训练过程： 学习活动一：（小组交流，小组展示） 最认真负责的老师： 理由 最幽默风趣的老师： 1．练习题目：别样的 （特征） 别样的 （老师） 2．学生小结：什么是特征？（小组讨论） 学习活动二：下面三段落是以动物为题写的说明文。 A小白兔全身盖着一层雪白的毛。它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，有耳朵，长着四条腿，一条尾巴。 B小白兔长着一身柔软的雪白的毛，两只耳朵很长，一双眼睛又红又亮，嘴巴是三瓣的。 C小白兔，披一身柔软光泽雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微眯起。耳朵很长，有时直竖，有时抿在颈后，还会微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。 例文《蜜蜂》： 甲 春暖花开，遍地五彩缤纷，天气暖和，蓝天上飘着朵朵白云。田野上嫩嫩的鹅黄埋没了大地，极像是一张张不规则的黄色地毯。柔和的阳光抚慰着它，秀绿的麦畦与它交相辉映。 于是，我快步走近那片鹅黄，顿时，一缕缕清风中夹杂着扑鼻的香气，沁人心脾。我仔细地一瞧，“呀！”一只小蜜蜂伏在菜花上，这只蜜蜂的外形很是漂亮，黑色与黄色的条纹相间，令人羡慕的小蛮腰，轻盈透亮的双翼在阳光的照耀下折射出一层淡淡的七彩光芒，除了屁股后那根令人生畏的长针外，别提有多好看了！它正在花蕊上轻巧地采着花蜜和花粉。我抬头一望，远远近近还有来往着的蜜蜂。真可谓：“不论平地与尖山， 无限风光尽被占。” “春蚕到死丝方尽”“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”甜蜜，居然是以生命为代价的。 我赞美蜜蜂，我更赞美工蜂，时代需要工蜂，更需要工蜂的精神！用自己的整个生命为它人酿造甜蜜。我多想继续在这田野里聆听蜜蜂唱起的春天之歌啊！ 乙 百花盛开的季节里，它的踪影随处可见。要说起蜜蜂，那还真有不少知识呢！　　 蜜蜂是一个分工协作的群体，蜂群通常是由一只蜂王和一二百只工蜂组成的。蜂王只负责产卵。工蜂担负采集花粉、花蜜，酿制蜂蜜，哺育蜂儿的职责，而且还要负责修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂巢内的温度和湿度。　　 蜜蜂是勤劳的小昆虫。年年花开时节，工蜂忙得早出晚归，有时还趁着月色釆花酿蜜。蜜蜂要酿成一公斤蜜，估计要在100万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛到蜂房的距离平均是一公里半左右，那么蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上45万公里左右,差不多等于绕地球赤道飞行11周。 　　 有趣的是,工蜂还会按着各种图形在空中跳舞,以此来与同伴交流信息.当负责侦探的蜜蜂发现了蜜源,或者在外面采到蜜返回时,都要在蜂房上空欢乐地飞舞一番,用飞舞出的图形告诉同伴什么方向有花.更令人惊奇的是,不同地区的蜜蜂有不同的舞蹈语言.如意大利的蜜蜂就会跳镰刀舞.  看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们。 小组合作： 1.品读乙文，我能说出蜜蜂的特征：_________ 2. 品读乙文，我能找出文中的说明方法：_________ 3. 品读乙文，我能读出文中准确的语言:____________ 4.品读乙文 我能说说自己的收获：_____________________ 二．展示范文： 笔的家族 笔，人人都有；笔，人人都知道，笔的家族里有：钢笔，铅笔，自动铅笔，圆珠笔，毛笔，蜡笔，粉笔等，下面给你介绍下钢笔和自动铅笔。 钢笔是笔的家族中的骄子，他们身高十几厘米，穿着金属制或塑料制的外衣，亮闪闪的金属脑袋，橡皮囊肚子，一肚字“墨水”令人羡慕。钢笔它有三个部分；笔盖、笔套和笔“肚子”。 这我的钢笔是黑色的，上面有许多字母。每次，笔没墨了，那笔尖就像饿了一样，给你罢工，你给它喝墨水，它心情好了，继续给你服务，它喝饱墨后，就像一个什么都懂，什么都知道的小博士，写出来的字都漂亮、美观，让人们赏心悦目，心旷神怡呢！ 自动铅笔，它是钢笔的后代，写起来轻盈、大方、美观。我的自动铅笔外形很可爱，穿着金灿灿的衣服，有几只小猪在欢快地奔跑着，上面还有一排字母。你别看它外面这么漂亮，如果里面一枝笔芯也没有，这枝笔就不能写出字来，只能看着啦，可一但装了笔芯，按一下笔尖上的“帽子”，如针似的笔芯就出来了，可以写字了。 笔还有很多新的面孔，如美工笔、彩色水笔，以及逐渐普及的电子笔等，各种各样精致、灵巧、美观、实用的笔、明目繁多，日益更新，广泛被人们选用，我就不一一介绍了。 运用写法，妙笔成文： 1．《水的自白》（根据自己对水的认识，从中找出水最本质，最主要的特征。） 2．《蚂蚁的家